Artigo Pós Graduação Em Gestão Publica

Curso de Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior Disciplina: Legislação do Ensino Superior e Políticas Públicas em Educação O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA X ENSINO SUPERIOR São Paulo 2012 SUMÁRIO 3 3 5 5 8 8 10 12 12 13 14 15 18 19 21 22 1.EDUCAÇÃO BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO.................................................. 1.1. FUNDEB.............................................................................................................

SANTA MARIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU GESTÃO EM ARQUIVOS DIAGNÓSTICO DA GESTÃO DOCUMENTAL NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM DEPARTAMENTO GERAL DE ARQUIVOS MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MARCO AURÉLIO VIEIRA Três de Maio, RS, Brasil 2010 DIAGNÓSTICO DA GESTÃO DOCUMENTAL NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM…

lei anterior profissão liberal lei vigente autonomia profissional competência e atribuições lei 07 de julho de 1993 Competências artigo 4 I- elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares; II-elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil; III…

administração acadêmica - e a integração dos órgãos neles situados. CAPÍTULO I DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR SEÇÃO I DA REITORIA Art. 6º A Reitoria é constituída pelo Reitor, assessorado por 4 (quatro) Vice-Reitorias: I. Vice-Reitoria de Graduação; II. Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa; III. Vice-Reitoria de Extensão; IV. Vice-Reitoria de Planejamento, Administração e Finanças. Art. 7º As Vice-Reitorias são responsáveis pelo acompanhamento, em suas áreas de competência, das…

foco na gestão por competências - como instrumento de desenvolvimento organizacional e de desenvolvimento profissional e pessoal dos servidores, levando-se em conta as necessidades estratégicas dos órgãos e os seus legítimos interesses. Seção II Dos Conceitos Art. 3º. Para os efeitos desta lei, consideram-se: I – Avaliação de Desempenho: processo didático-pedagógico, integrado à avaliação institucional, de caráter contínuo e não punitivo, voltado para a melhoria contínua da gestão…

Universidade federal do vale do São Francisco Curso de graduação em Administração Aluno: Fernando Henrique Ribeiro Pereira Professora: Geida Cavalcanti Período: 2012.2 Analise do Artigo 1. Introdução: O artigo aborda o uso de elementos inovadores que estimula o processo de uma gestão sustentável de cada organização, sendo que nessas abordagens não levam em conta a especificidade de cada organização, região aonde atuam e o relacionamento no processo de desenvolvimento social e…

Administração Pública e dos Estudos Organizacionais Public Disciplinary Limits and Possibilities of Public Administration and Organizational Studies Élvia Mirian Cavalcanti Fadul * Doutora em Urbanismo pela Université Paris XII, Institut d'Urbanisme, França. Professora da UNIFACS, Salvador/BA, Brasil. Mônica de Aguiar Mac-Allister da Silva Doutora em Administração pela UFBA. Professora da UFBA, Salvador/BA, Brasil. * Endereço: Élvia Mirian Cavalcanti Fadul Programa de…

Inspeção escolar e a gestão democrática no cotidiano das escolas. De acordo com Humberto Magela, o papel do inspetor tem apresentado mudanças significativa no decorrer dos anos, essa profissão surgiu desde o período do Brasil colonial que nos remete a observação, analise, verificação, controle e vistoria. Alem disso cabia ao inspetor presidir os exames dos professores e lhe conferir o diploma, autorizar a abertura de escolas particulares e até mesmo rever os livros, corrigi-lo ou…

até o início dos anos 1980, quando a maioria das instituições de ensino superior seria originada do setor privado, o cumprimento das finalidades do ensino superior, baseando-se na prioridade para o ensino, extensão e pesquisa, prevista inclusive no artigo 43, da lei 9394/96, justifica a necessidade de se definir um campo de organização e alternativas de oferecimento e desenvolvimento diversificadas, consistentes e que contemplem tanto os elementos da ciência, como os do ensino, como no…

PARLAMENTO CEARENSE Programa de Pós-Graduação MBA EM FORMAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS INOVADORAS Fortaleza, novembro de 2011 1 POR QUE ESTE PROGRAMA As mudanças tecnológicas aceleradas, as transformações econômicas, a rápida circulação de bens, informações, capitais e valores, a reconfiguração das relações Estado-Sociedade, a democratização política e a emergência de novos atores sociais colocam enormes desafios para os segmentos envolvidos com a formação de políticas públicas.…