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S.L. Figueiredo & G. Conte Alberti A música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Orientações para seu ensino em Vitória (ES) e no Distrito Federal1 Profº. Drº. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo deste projeto de pesquisa é estudar a legislação educacional para as séries iniciais do ensino fundamental no que se refere ao ensino de música nas escolas regulares. Estão, portanto, envolvidas as documentações federais (de abrangência nacional) e as documentações estaduais e municipais (de abrangência local). Esta pesquisa ocorre desde 2006 e está em sua fase de encerramento. Os resultados das etapas anteriores estão documentados através de textos produzidos e publicados (FIGUEIREDO e MOREIRA, 2007; FIGUEIREDO e ROSA, 2008; FIGUEIREDO e SEZERINO, 2007; FIGUEIREDO e SILVA, 2008). O presente texto apresenta uma breve revisão de literatura a respeito da música nas séries iniciais do ensino fundamental e dos documentos federais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Há também a apresentação da metodologia abordada, dos dados coletados e discutidos com base na revisão de literatura realizada. 2. Revisão de Literatura

Para para o artigo sobre a evolução da arte, veja História da arte. Farm-Fresh picture frame.png História da arte Por período Pré-história[Expandir] Antiguidade[Expandir] Idade Média[Expandir] Idade Moderna[Expandir] Arte moderna[Expandir] Arte contemporânea[Expandir] Por expressão artística Arquitetura Pintura Escultura - Design Literatura - Música Teatro Cinema v • e A História da arte é uma disciplina que estuda a evolução das expressões artísticas, a constituição e a…

Sérgio. O processo de aprovação da Lei 11.769/2008 e a obrigatoriedade da música na Educação Básica. Anais do XV ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, Belo Horizonte, 2010. Painel. O PROCESSO DE APROVAÇÃO DA LEI 11.769/2008 E A OBRIGATORIEDADE DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Sergio Figueiredo (UDESC/SC) Resumo: Desde a implantação da lei 5.692/1971, o ensino de música na escola brasileira…

Entrevistando professores da disciplina Arte que lecionam o conteúdo música: encontro entre identidades profissionais Resumo - O presente artigo problematiza os resultados de uma pesquisa de mestrado na qual foram entrevistadas professoras de artes que lecionam o conteúdo música no contexto educacional do sudoeste do Paraná. O estudo centra-se na área da Educação Musical versando a lei 11.769/08 que reza a inserção da Música na educação básica como conteúdo obrigatório. A coleta de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ROSIMERI APARECIDA MONTEIRO ABREU RESENHA (Artigo) Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Composição do curso de Arte-Educação, do setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Orientador: Prfª Daiane Solange Stoeberl da Cunha GUARAPUAVA-PR 2009 RESENHA DE ARTIGO Introdução: Irei resenhar o artigo Maximalização Sonora: Meandros da Estética Musical Contemporânea, de Daiane Solange…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…

da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez que, as artes constituem elementos que…

A Lei 11.769/08 no Contexto da ABEM Nordeste 2012 RESUMO Este trabalho apresenta uma análise de artigos aprovados no XI Encontro Regional da ABEM, ocorrido em junho de 2012 na cidade de Fortaleza, Ceará. Os trabalhos selecionados para análise estão diretamente relacionados com a implementação da Lei 11.769/08 que versa sobre o ensino da música como conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, dentro da disciplina de artes e dispõe de três anos letivos para as escolas se adaptarem às…

cuidados variam desde a disposição dos elementos no palco até a elaboração de cartazes do show. É importante citar que frequentemente são realizadas apresentações que usam técnicas de projeção e dispositivos que permitem uma interação em um nivel superior dos artistas e platéia. Lembrando que essas técnicas são usadas por bandas de um cenário diferente do rock, são eles (em geral) pop e música eletrônica. 4) Qual o motivo do surgimento dessa demanda por abordar os shows de uma forma…

modos correspondia à maneira de organização sonora de uma determinada sociedade. Seguindo essa linha de pensamento, temos: o modo dórico (Dória), o modo frígio (da região da Frígia), o modo lídio (da Lídia), o modo jónio (da região da Jónia) e o modo eólio (da Eólia). Também aparece outro — uma mistura dos modos lídio e dórico — denominado modo mixolídio. Cada modo foi desenvolvido a partir das sete notas naturais e possuía um sabor harmônico diferente que evocava diferentes sensações…