Artigo Mantoan

afirma que, principalmente os professores, rejeitam a idéia de crianças especiais em suas classes pelo medo de fracassarem educacionalmente com esses alunos, é como se falhassem no comprimento do maior objetivo em sua profissão, que é o de educar. Mantoan (2006) observa que a inclusão acontecerá quando houver uma mudança de paradigma sobre o que entendemos como educação escolar e qual seu papel em nossa sociedade hoje. A autora ressalta ainda que “a escola se entupiu do formalismo da…

regulares, provoca uma grande reflexão. A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional, pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas. A educação inclusiva implica na mudança de paradigma, visa à construção de uma educação diferente, transformadora, com práticas inclusivas que pressupõem a inclusão e uma…

RESUMO A educação, além de ser destinada a poucos, em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais, ou seja, cujas necessidades decorrem de sua capacidade, dificuldade de aprendizagem ou deficiência, sempre foi ainda mais difícil. Este artigo tem como objetivo principal entender a importância do professor para o aluno com deficiência intelectual; e como objetivos específicos saber quais as dificuldades enfrentadas pelo professor e analisar como a relação professor-aluno…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSELI PREDIGER RADKE Artigo apresentado ao curso de PÓS GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR, da Faculdade Guilherme Gimbala, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Mestre Thiago Nicolau de Araújo. BENTO GONÇALVES 2009 ASSOCIAÇÃO CATARINESE DE ENSINO FACULDADE GUILHERME GIMBALA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSELI PREDIGER RADKE Artigo apresentado ao curso de PÓS GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR

voltado, nas ultima décadas para a chamada educação inclusiva. O presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da educação inclusiva no Brasil, analisando o papel da educação especial no âmbito desta politica. O argumento aqui apresentado é de que o suporte da educação especial é imprescindível para o êxito da inclusão educacional de alunos com deficiências e outros comprometimentos. O artigo também considera como objetivo prioritário de investigação, a…

Josenalda Costa de Oliveira INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTCEAD),Salvador-Bahia como parte dos requisitos para obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia. GAMA – DF 2013 3 RESUMO Josenalda Costa de Oliveira¹ Este artigo tem como finalidade analisar a incidência de inclusão ou exclusão dos alunos especiais nas escolas…

provedoras, onde todas as necessidades dos alunos são satisfeitas (STAINBACK, 1996). Com o intuito de obter elementos significativos para a melhor compreensão das políticas públicas de educação especial é que foi desenvolvido este artigo. 2. METODOLOGIA: Este artigo foi construído a partir de leituras sistematizadas sobre o tema, realizando um levantamento bibliográfico, por meio de livros, Revista Científica Eletrônica de Pedagogia é uma publicação semestral da Faculdade…

visão de vários autores acerca dos diversos papéis desempenhados pelo gestor escolar principalmente no tocante à construção e manutenção de uma escola inclusiva. A fundamentação teórica se deu na confluência dos pensamentos de Maria Teresa Eglér Mantoan e Heloísa Lück que tratam de questões relacionadas à inclusão e à gestão escolar, respectivamente. Os resultados obtidos sugerem que os gestores que abrem a escola para uma participação efetiva por parte dos pais, alunos e funcionários…

pela instituição educacional e impedir a segregação e o isolamento. Essa política foi planejada para beneficiar todos os alunos. Incluir não é integrar, pois essa significa “inserir um aluno ou grupo de aluno que já foi anteriormente excluído” (MANTOAN, 2003, p. 24), enquanto que incluir é não deixar ninguém à margem do ensino regular desde o princípio da escolarização. A diferença entre integração e inclusão, está principalmente, na questão de que no modelo integrativo a sociedade não…

atendimento a essas crianças e, portanto, integrá-las à sociedade. Foi a partir da década de 1980 que o debate sobre a educação inclusiva conquistou espaço na sociedade. A atual Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional 9394/96, coloca no artigo 58, que a educação especial é uma modalidade de educação escolar que deve ser oferecida aos educandos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, preferencialmente na rede regular de…