Artigo Leitura Aprendizagem E Conhecimento Na Era Da I

CRUZ BELÉM LEITURA: UMA DIFICULDADE ENCONTRADA PELOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA ITACOATIARA 2013 BEATRIZ DA CRUZ BELÉM LEITURA: UMA DIFICULDADE ENCONTRADA PELOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA Projeto de Pesquisa solicitado como nota parcial da disciplina de Estágio I, coordenado pelo prof. Kayro…

avaliação da disciplina: Leitura e Produção de Textos, sob a orientação da Profª. EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner Msc.,Profª – Tutora à Distância: Andreia Correa Figueiredo da Silva, e , Tutora Presencial: Marléia Aristimulho, do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso-MS. Cidade e Estado Data Sumário Introdução..........................................................................................................................1 Leitura e Produção de Textos.....

ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS SERIES INICIAIS Edjaelma Muniz de Novaes¹ Curso de Pedagogia Orientadora Profª Ana Carla Menezes de Oliveira 2 RESUMO A questão da alfabetização preocupa os estudiosos e professores há muito tempo, pois existem inúmeras formas de ensinar a ler e escrever, muitos métodos são aplicados, mas na verdade a grande preocupação é como ensinar a “ler”. O objetivo do…

alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte. As variadas disciplinas cursadas numa série são segmento para os demais anos de estudo. É extremamente inadmissível que um aluno que não aprenda a matéria de forma contínua, como Matemática, por exemplo, esteja apto para a continuidade dos estudos. Quanto mais reforçado e assimilado for o aprendizado mais capacitado os alunos terão suporte suficiente para galgarem conhecimento e formação. A organização do…

SUPERIOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: HELAN DE SOUSA PROJETO DE INTERVENÇÃO DIFICULDADES DE LEITURA, ESCRITA E COMPREENSÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA Amanda Gusmel Rodrigues PICOS – PI NOVEMBRO/2012 1. APRESENTAÇÃO O projeto apresentado visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental que está na leitura, escrita e compreensão de…

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à IESDE, Inteligência Emocional e Sistemas de Ensino, para o curso de Pós-Graduação _EAD_ como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização. A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALAÍDE MACHADO DE CARVALHO RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o aspecto relacionado à importância da…

○ ○ CONHECIMENTO DO ○ SISTEMATIZAÇÃO ○ E 09 09 09 10 11 13 15 15 15 16 17 17 18 19 19 19 20 ○ Método e Estratégia de Estudo e Aprendizagem Fundamentos do Método do Estudo Fatores Condicionantes do Estudo A Aprendizagem Planejamento e Organização Regras Gerais de Estudo Leitura e Análise de Textos Elementos da Leitura Modalidades de Leitura Etapas da Leitura Finalidades da Leitura Motivação para Leitura Condições para uma Leitura…

delinquente irresponsável e preguiçoso, como não entendia o que via agia de forma deslocada e desinteressada. Ishaam apresenta características da dislexia, transtorno hereditário que acarreta dificuldades na aprendizagem, porém é mal interpretado durante quase toda a sua trajetória, devido a falta de conhecimento deste distúrbio e ao modelo pedagógico desempenhado pela instituição de ensino que utiliza a pedagogia tradicional, dificultando a relação professor-aluno. Outro fato importante…

EDUCACIONAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Educacional. Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes. PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado à…

O INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…