RESENHA

RESENHA De acordo com a leitura e discussão do livro "Literatura e Formação de Leitores" que reúne diversos artigos de professores e alunos do curso de especialização na área literária, idealizado pela UECE no campus da FECLESC e concluído em junho de 2007. O livro tem como organizadores os professores Hélder Pinheiro, Miguel Leocádio e as professora Jaquelânia Aristides e Maria Valdênia. Mediante a disciplina de Tópicos no Ensino de Literatura a resenha apresentada discorre sobre a necessidade da leitura na atualidade e sua relevância quanto às transformações dentro do contexto literário, no intuito de esclarecer o leitor deste trabalho abordaremos três artigos que abrange capítulos seguidos dos quais se relacionam dentro da mesma temática e inquietações sobre o despertar da leitura no decorrer dos tempos até os dias atuais. Para este fim, os artigos foram escolhidos pela objetividade e para o preenchimento de questionamentos levantados durante a disciplina a cima citada, dentre todos, apresenta-se: “Motivações para a leitura literária no ensino médio” por Maria Valdênia da silva. “A literatura no tear das práticas lúdicas e formadoras do ser” por Jaquelânia Aristides pereira e “Dos impasses do encantamento: O texto poético entre a leitura, o ensino e a pesquisa” pelo professor Miguel Leocádio Araújo Neto. A idéia central dos artigos é questão da leitura literária nas escolas, como esta acontece? Se realmente acontece, e de que forma? Ou ainda, como deveria…

RESSIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LEITURA LITERÁRIA[1] Rachel Curto Machado Moreira[2] RESUMO: Este artigo busca discutir práticas com leituras literárias que reproduzem o modelo marcado pela racionalidade técnica, levantando questões acerca das potencialidades e dificuldades da leitura literária na escola, com ênfase em concepções de linguagem, língua, sujeito e leitura que estão subjacentes a essas práticas. Discute ainda a formação de professores e traz a concepção de…

TEORIA DA LITERATURA RESUMO O presente artigo tem a intenção de oferecer ao leitor informações altamente relevantes sobre o tema Teoria da Literatura, tentando constituir um conjunto coerente de conhecimentos. Este artigo contém o registro de concepções sobre Teoria da Literatura e os Clássicos Literários bem como relatos sobre a História da Teoria Literária e Gêneros Literários. Em seguida trataremos da Literariedade, como objeto de estudo da Teoria Literária. Por conta dessas…

303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO GRAJAÚ 2014 ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA …

LÍNGUA PORTUGUESA 1ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Poesia do arcadismo / artigo enciclopédico O enfoque didático-pedagógico para os temas do 3º bimestre propõe a articulação do contexto histórico-cultural setecentista do Arcadismo à abordagem do gênero discursivo Artigo Enciclopédico. Nesta perspectiva, a relação entre o gênero literário Poesia e o não literário Artigo Enciclopédico, como norteadores da abordagem conteudística do bimestre, é explicitada pela correspondência entre os…

introdutória a cerca de transposição de narrativa literária para narrativa fílmica utilizando como material de estudo a obra literária "Duas Viagens ao Brasil" de Hans Staden, que posteriormente foi utilizada como base de construção cinematográfica por Nelson Pereira dos Santos em sua obra fílmica "Como era gostoso meu Francês”. Uma produção cinematográfica, ou seja, o produto fílmico dotado de imagens em movimento, tem necessariamente origem em um argumento, um discurso que é…

RESUMO Esse trabalho tem propósito de situar a literatura na pós-modernidade, revelar as possibilidades de construção artística e literária dentro desse contexto contemporâneo. Conseqüentemente elaborar o caminho da arte e da literatura; situada e consciente de seu tempo histórico, e engajada na leitura desse tempo que releva o homem a si mesmo e desmascara seu período histórico. Esse trabalho e esse objetivo são alcançados com os estudos da sociologia, que formulou a sociedade e o…

Lilian Aparecida Valverde Siqueira Um caminho: Do romance ao artigo de opinião Campinas 2012 Um caminho: Do romance ao artigo de opinião Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. …

PRUDÊNCIA RODRIGUES ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 GRACILENE PRUDENCIA RODRIGUES ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA Artigo apresentado, à Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin como requisito parcial para…

importância da literatura infantojuvenil para o desenvolvimento das competências linguística, narrativa, literária e outras nas crianças e adolescentes, assim como, das ilustrações nela presentes, fazendo um paralelo entre o que foi analisado por mim nas diversas fontes de pesquisa e o que foi estudado em sala de aula sobre a obra de Manuel de Barros, um dos maiores poetas brasileiro, “Poeminha em língua de brincar” com ilustrações de sua filha Martha Barros. Por ter um designer…