monografia

FACULDADE RIO SONO
DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA
EDUCACIONAL

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO

PEDRO AFONSO – TO
2014

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO

Artigo apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia
Educacional.
Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal
Mendes.

PEDRO AFONSO – TO
2014

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO

Artigo apresentado à Banca Examinadora da Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para obtenção do título Especialista Psicopedagogia Educacional.
Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes.

Aprovado em: 06 de junho de 2014.
Nota: 8,0

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________
Professora Esp. Giliana Zeferino Leal Mendes
Orientadora

_________________________________________________
Professora Msc. Nilsandra Martins de Castro
2º Membro da Banca

_________________________________________________
Professora Esp. Tamna Santos Sales
3º Membro da Banca

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO

RESUMO
Dificuldades de aprendizado é um assunto que desperta à atenção para a existência de crianças que frequentam a escola especialmente na fase de alfabetização ou infantário. As evidências demonstram através da literatura atual, que tal assunto não tem sido tratado com a importância necessária e muitas vezes crianças portadoras destas dificuldades não são diagnosticadas adequadamente, gerando dificuldades para os educadores, que muitas vezes não conseguem dar soluções adequadas para esse assunto. É de suma importância que quando uma criança começa ser alfabetizada, que seja ensinada a arte básica de decodificação e soletração desde o início do aprendizado. São diversos fatores que influenciam o processo ensino\