Portugues

linguagem jurídica. Estrutura linguística: a gramática na leitura e na produção de textos jurídicos. Revisão e reforço gramatical. Conteúdo Programático: Parte I – Introdução à Comunicação 1.1 Elementos da Comunicação: Processos de comunicação 1.2 Língua e Linguagem 1.3 Variações da Linguagem 1.4 Língua Falada e Língua Escrita 1.5 Leitura e interpretação de texto 1.6 Revisão dos aspectos gramaticais: Acordo ortográfico Parte II – Vocabulário Jurídico 2.1 Polissemia, Sinonímia e Antonímia 2.2 Homonímia e Paronímia 2.3 Denotação e Conotação 2.4 Leitura e Interpretação de texto 2.5 Revisão dos aspectos gramaticais: Ortoépia, prosódia, pronúncia padrão (culta), regionalismos, arcaísmos, neologismos, latinismos, campos semânticos e campos lexicais. Parte III – A Estrutura Frásica na Linguagem Jurídica 3.1 Frase, oração e período 3.2 Estrutura da frase 3.2.1 As combinações da frase: coordenação e subordinação 3.3 relações sintáticas na expressividade da frase: concordância, regência e colocação. 3.4 aspectos estilísticos da estrutura oracional 3.5 Leitura e Interpretação de texto 3.6 Reforço dos aspectos gramaticais: Concordância, regência e colocação. Parte IV – Enunciação e Discurso 4.1 Enunciação 4.2 Discurso 4.3 Gêneros e tipologias textuais 4.4 Coesão e coerência 4.5 Leitura e Interpretação de texto 4.6 Revisão dos aspectos gramaticais: conectores linguísticos (artigo, preposição, conjunção, advérbios) …

utilizar o verbo be na forma negativa no singular escrever um tweet. 2º Bimestre: * Cap. 5: Falar sobre objetos pessoais e escolares; descrever o material de que são feitos os objetos estudados; perguntar e responder sobre a quem pertencem os objetos; utilizar os artigos indefinidos a/an; simular a criação de uma página de internet. * Cap. 6: Nomear objetos pessoais; utilizar pronomes demonstrativos no plural; empregar nomes no plural; perguntar e responder sobre a localização…

e questões para acompanhamento da aprendizagem. A leitura dos capítulos do livro-texto e de todo material disponível no AVA poderá prepará-lo para a realização da Prova Oficial, a ser realizada na unidade de ensino. Vamos começar? Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Prezado(a) aluno(a): Este roteiro lhe possibilitará relacionar o conteúdo discutido durante a aula-tema de hoje com situações práticas, a partir da interpretação de um texto e sua correlação com as informações…

RESUMO Do texto proposto, foi possível extrair em suma, que compreensão e interpretação, dentro da leitura textual, são técnicas distintas e ao mesmo tempo interligadas. No decorrer deste trabalho, onde coube a nós alunos exercer na prática, o conteúdo que o próprio artigo traz em sua construção, a pretensão foi usar as técnicas absorvidas em aula e no texto lido, e assim transmitir um resumo de tudo o que foi compreendido, interpretado e retido. Quando o artigo expõe os termos…

em sala de aula oferecem os alunos a oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos. Em diferentes situações de leitura e de escrita, eles passarão a conhecer e identificar modos de funcionamento da língua, indispensáveis para a adequação do discurso oral e escrito a cada adequação de comunicação; * Assim são propostas diversas situações de ensino-aprendizagem a partir de variados contextos de forma que o aluno passa a organizar e a construir seus próprios saberes e aplicá-los a outros…

narrativos (enredo, personagem, foco narrativo, tempo, espaço); Tempo verbal; Modo Indicativo; Modo Imperativo; Modo Subjuntivo; Leitura de textos narrativos; Produção de textos narrativos; Roda de Leitura, roda de conversa; Crônica narrativa; Letra de música (rima e ritmo); Locução verbal; Noção de radical; Interpretação de texto; Paragrafação; Substantivo; Adjetivo; Artigo; Numeral; Pontuação; Leitura oral; Ortografia; Pronomes pessoais e de tratamento Relato…

LEITURA E INTERPRETAÇAOPLANO Profa. Claudéte Kronbauer ESTRUTURA O 2 CRÉDITOS O 40 HORAS AULA EMENTA O Bases linguísticas e processo discursivo da linguagem escrita e oral. Leitura e análise de textos científicos e cotidianos. Noções de produção textual. A importância do ato de ler. Técnicas de leitura. Linguagem. Comunicação. Redação. OBJETIVOS O Geral O Desenvolver a leitura e interpretação de textos científicos. OBJETIVOS O Específicos O Descrever temas contemporâneos; O…

Ensino Fundamental - Língua Portuguesa. 1º Bimestre: Gramática. - Língua e linguagem - Variedades e registro - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual. A ação no texto narrativo. - Crônica - Narrativa A organização do enredo. - Conto - Lenda 2º Bimestre Gramática. - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo - Adjetivo - Flexões do…

deseconomia de escala; “guerra fiscal” e isenção de impostos. Competências e habilidades: identificar e compreender as fases de industrialização do Brasil; conceituar industrialização retardatária ou tardia aplicando seu significado e conseqüências para o caso brasileiro; identificar a concentração industrial no sudeste e os diferentes significados de descentralização e desconcentração industrial; visualizar a distribuição da atividade industrial no Estado de São Paulo por eixos de…

E.E.E.F.M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES ANO LETIVO: 2013 Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º Ano: 2013 Componente Curricular: Língua Portuguesa. 02. Objetivo Geral Utilizar a linguagem como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamentos e reflexão sobre os contextos e estatutos de interlocutores sabendo colocar-se como protagonista no processo de produção e recepção, compreendendo e usando o signo português como língua…