Artigo Leitura Aprendizagem E Conhecimento Na Era Da I

ENSINO Susana Gonçalves * SÍNTESE: Este artigo tem por objectivo identificar os processos cognitivos que intervêm no acto de leitura e na compreensão do texto e extrapolar da investigação algumas estratégias para o ensino da leitura e compreensão de texto, aplicáveis ao ensino básico. Depois de identificar as diferenças entre bons leitores e leitores principiantes e de apresentar algumas práticas comuns aos professores eficazes no ensino da leitura, serão apresentadas…

e suas implicações na organização escolar. Alternativas pedagógicas centradas na valorização da diversidade étnico-cultural. Reconhecimento e Diferença. Multiculturalismo e educação. Políticas de ação afirmativa e educação. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I - 54 horas (03 créditos) Aspectos históricos e conceituais da interface Psicologia e Educação. Escolas Psicológicas (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Humanismo). Concepções inatista e ambientalista. Novas Tendências em Psicologia da…

PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TAGUATINGA – TOCANTINS 2011 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado, à Faculdade ESEA - Especialização e Estudos Avançados, como requisito parcial para conclusão do curso de…

O LÚDICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM *Cleidilene Brito de Souza *Francinelma Silva Brito *Wesley Pereira de Assunção Resumo: É do conhecimento de todos os professores que, a cada ano que passa, muitas são as dificuldades encontradas no que diz respeito à aprendizagem dos conteúdos escolares. Muitos métodos são inventados e reinventados, todos com o mesmo objetivo, facilitar o processo ensino- aprendizagem. Sendo assim, este trabalho de revisão bibliográfica

O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. De acordo com a necessidade de aprimorarmos a discussão curricular que envolve um currículo integrador para a primeira infância, considerando; As múltiplas linguagens como forma de manifestações, expressão e conhecimento de mundo que devem fazer parte do universo da infância garantindo experiências integradoras sem fragmentá-las como conteúdos disciplinares , mas que dialoguem com as diversas culturas que considerem diferenças e aproximem as crianças…

Comunicação oral: Relato de Experiência I SELEM SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM MATEMATICA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO 01 a 02 de junho de 2012, Itatiba/ SP PRODUÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS: ENRIQUECENDO O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MSc. Duílio Tavares de Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG Campus Congonhas e-mail: duilio.lima@ifmg.edu.br RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados de um…

IH13 – Letras e Literatura Portuguesa – Turma 4 Disciplina: Compreensão de Textos em Língua Inglesa I Professor: Hilton Monteiro Dias Junior - Aluno: Cláudio Araújo Marques FAMILIARIZAÇÃO COM TEXTO 1. Observe os recortes desta página e da página anterior e identifique os diferentes tipos de texto. A) Bula de remédio; B) Classificados de jornal; C) Gaita; D) Verbo de dicionário; E) Artigo cientifico; F) Receita; G) Quadrinhos. 2. O que nos permite identifica-los: O…

Paraná - UTFPR Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT A leitura e o ensino de química Danielly Cristina Bento Viviane Roberta da Silva Gabriel Roberson Costa Patrick Juliano Alves Gomes Wietchorek Bruno Gubany Sanches Jessica Gubany Sanches Flaveli Aparecida de Souza Almeida Reni Ventura Alfaya Sônia Regina Giancoli Barreto Resumo Neste trabalho centramos o foco para a questão da leitura e interpretação de textos nas aulas de Química no Ensino Médio,…

produção de conhecimento de práticas pedagógicas. Paulo Freire  Movimento de Educação Popular.  Experiências formais de escolarização de jovens e adultos; campanhas de alfabetização. Clientela Campo complexo de análise:  Desigualdade socioeconômica.  Mudança de qualidade de vida.  Formação de cidadãos autônomos e críticos. críticos Fundamentos e metodologia Andragogia  Conceitos de desenvolvimento e de aprendizagem e sua progressão.  Organização das atividades – situações de…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Aluna: Rachel Gomes da Silva Data: 25/04/2015 Professor: Larissa Medeiros Polo: Pompéu Turma: Pomp-02 Tutora a distância: Luciana Ap. A. Silva Tutora presencial: Christiane Lacerda Tarefa 2: Desenvolvimento e Aprendizagem PLANO DE AULA Professora: Rachel Gomes Escola: Escola Municipal