Artigo Intertextualidade E Gêneros Textuais

contexto da charge exige do leitor conhecimento de mundo e capacidade de inferência. d. A linguagem da charge é uma paráfrase da obra Flora brasiliensis, produzida entre 1840 e 1906. e. O efeito de sentido encontra-se na relação entre o gênero textual – charge – e o tipo de discurso – jornalístico. Feedback Comentário: Uma charge de jornal sempre se refere a fato noticiado no mesmo dia, da assim, a charge em questão trata de uma notícia contemporânea veiculada na mídia.…

da língua, tendo em vista sua dimensão sociodiscursiva • Organização textual a. Coerência textual; progressão temática; informação dada e informação nova; informação principal e informação secundária; informação implícita e informação pressuposta PROGRAMA 1. Dimensão linguístico-textual • Tipos básicos de sequências: descritiva, narrativa, explicativa, argumentativa, dialogal; • Mecanismos de coesão e coerência textuais a. Referentes nominais e pronominais (anáfora e catáfora);…

trabalho com a prática da leitura e os gêneros textuais na sala de aula ainda é cercado de muitas lacunas teórico-metodológicas, especialmente nas séries iniciais que, regra geral, ainda tende a gramaticalizar o gênero. Essas lacunas reforçam-se também na formação dos futuros pedagogos, cujos currículos carecem de bases epistemológicas para o trabalho com a leitura, na perspectiva interacionista. No que concerne de forma específica ao trabalho com os gêneros textuais para as aulas de…

INTRODUÇÃO Esse estudo, na perspectiva da análise textual, concentra-se no âmbito de pesquisa sobre a produção dos saberes escolares, as práticas de leitura, como também sobre as relações destas práticas com os textos e com os impressos que lhe servem de suporte. Para isso, será analisada uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa de 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, identificando a articulação entre os gêneros textuais e as tipologias, a proposta pedagógica e seus…

vista sobre as diferentes manifestações da linguagem verbal. | |. Empregar e explicar mecanismos linguísticos de comunicação escrita que propiciam a correção, a clareza, a elegância e a concisão | |textual. | |. Redigir com grau crescente de clareza e correção, segundo o padrão culto da língua.

Oliveira[1], Carlos Magno Viana Fonseca[2] RESUMO: No presente trabalho objetivamos analisar as propriedades argumentativas das não-coincidências do dizer, para isso foi utilizado como corpus 20 textos, do gênero Cartas ao Leitor coletados de revistas de grande circulação nacional e de artigos acadêmicos de algumas das mais conceituadas revistas da área de Letras/Línguistica. No decorrer da pesquisa tais textos foram examinados à procura de ocorrências de não-coincidências do dizer;…

Produção Textual - Coesão e Coerência Rosângela Maria Carvalho de Barros e Bianca Abreu Góis Letras 5° semestre - Unisant'Anna - ano 2013. 1. Apresentação Antigamente na escola se trabalhava basicamente com narração, descrição e dissertação, o aluno escrevia um texto e entregava ao professor que corrigia, pedia uma reformulação e dava uma nota, era um trabalho bastante limitador, muito voltado para o universo escolar. O professor Willian Roberto Cereja em uma…

INTERTEXTUALIDADE (no ENEM) Prof. Vinicius Rodrigues Intertextualidade – esse palavrão... “(...) todo o texto é absorção e transformação de outro texto. (...) a linguagem poética se lê, pelo menos como dupla.” (KRISTEVA in CARVALHAL, 1992, p. 50.) “(...) não é possível ler senão comparativamente (ou seja, racionalmente) (...) não se trata tanto da opção entre comprar e não comparar... Não há de fato como não comparar. Toda leitura é ativação, partilha e ‘cooperação interpretativa’(

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ - INOVE A INTERTEXTUALIDADE APLICADA NA OBRA MACHADIANA: DIÁLOGO COM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS CURITIBA 2013 A INTERTEXTUALIDADE APLICADA NA OBRA MACHADIANA: DIÁLOGO COM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial à Disciplina de Literatura Brasileira e Análise do Discurso, Curso de Letras –…

Laudiceia Mariano Santos PEB II - Artes Lúcia Maria Lami PEB II – Ciências - Readaptada Luciana Rodrigues de Araujo PEB II Ciências Luiz Fernando Biasi PEB II- Sala de Leitura Marcela AzenirMusse PEB I Marcela AzenirMusse PEB I – Afastada artigo 22 Márcia Maria da Silva PEB I Maria Aparecida Amaro Mendonça PEB I – Readaptada em outra EU. Maria de Lourdes Toledo PEB I Maria do Rosário Ribeiro PEB II – Artes –Afastada Vice Direção Maria Ilza Brandão PEB II -…