Artigo Instituto Pro Saber

1 (ASSUNTO) - Aspectos Históricos da Educação Especial - para saber mais sobre o assunto, leia a obra Educação Especial no Brasil: história e políticas e públicas, de Marcos José Silveira Mazzotta (5.ed. São Paulo Cortez, 2005). 2 (GLOSSÁRIO): Alteridade - "resulta de uma produção histórica e lingüística, da invenção desses Outros que não somos, em aparência, nós mesmos” (Skliar, 1999, p.18). PDF created with pdfFactory Pro trial version w.pdffactory.com Ponce de León viveu…

Crimes de Trânsito (Dolo Eventual e Culpa Consciente) Artigo apresentado ao curso de Direito pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - FAFICH, como requisito parcial de avaliação dos 1º, 3º, 4º e 5º períodos de Direito. Orientador: Prof.º Murilo Silveira e Pimentel GOIATUBA-GO 2014 INTRODUÇÃO O presente estudo tem o intuito de demonstrar os institutos do Dolo Eventual e da Culpa Consciente, contudo ao defini-los, verifica-se uma mínima

ADVOCACIA PRO BONO Guia prático para escritórios ADVOCACIA PRO BONO Guia prático para escritórios Realização Centro de Estudos das Sociedades de Advogados Comitê Pro Bono Equipe responsável Flavia Regina de Souza Oliveira Joana Lee Ribeiro Juliana Amaral Toledo Marcos Fuchs Paula Raccanello Storto Rubens Naves Redação e edição final Immaculada Lopez Revisão Icléia Alves Cury Projeto gráfico Luiz Augusto Corá Impressão e acabamento Imprensa Oficial do Estado de São Paulo Sumário 1.…

Resumo sobre o JECRIM, (juizado Especial Criminal). Lei 9099/95. Pra eu saber se é da alçada do JECRIM, eu terei que olhar a pena do crime, que me faz saber se eu estou no âmbito do JECRIM ou não, diz a lei 9099/95 que são da competência do JECRIM, todas as contravenções penais, e os crimes com pena máxima não superior a dois anos. EX: (Lesão corporal leve, a pena máxima dela não é superior a dois anos), lembrando que independente de ter multa ou não. A primeira ideia que se tem do JECRIM é que

ESTATUTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA – IFBA (Proposta aberta) abril 3, 2009 às 12:14 pm · Filed under Uncategorized [O movimento ESTATUTO QUE QUEREMOS convida toda a comunidade (Professores de todas as unidades e de todas as categorias, Técnico-administrativos de todas as unidades e Alunos de todas as unidades e de todos os níveis de ensino) para construir esta ESTATUINTE, de forma livre e democrática.] Título I DO INSTITUTO Art. 1º – O INSTITUTO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO 36570-000 - VIÇOSA - MG – BRASIL Fone: (31) 3899-2147/2149 FAX: (31) 3899-2148 E-mail: ic.ppg@ufv.br PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO – PIBITI EDITAL 2014 Pelo presente faz-se saber que estarão abertas, no período de 27 de maio a 11 de junho de 2014, as inscrições para seleção de bolsistas do PIBITI – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em…

Imobiliário Professor orientador: Anelícia Verônica Bombana Consoli INOVA Instituto de Pós Graduação e Ensino Técnico Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - CELER Resumo Considerando o desenvolver do conceito de propriedade através do tempo, é de deduzir-se que, cada vez com maior intensidade, a propriedade vai deixando de ser um direito pleno e ilimitado para atender a uma função social a qual lhe é incumbida legalmente. Assim o instituto da Usucapião surgiu como forma de fazer com…

Educação Profissional: Ciência e Tecnologia Jan-Jun 2007, volume 1, número 2, p. 199-207 As competências na educação profissional brasileira Artigo Antonio Sebastião Galdeano, UNIRADIAL Resumo - Este trabalho é resultado de uma pesquisa que verificou a importância da delimitação de um conceito de competências para a formulação de políticas públicas, no intuito de subsidiar a discussão sobre a formação e a certificação profissional no Brasil. Apresenta-se um breve histórico…

INSTITUTO PRÓ SABER PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA RESENHA ILHÉUS SETEMBRO 2010 EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA MÍDIAS, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Atividade apresentada como requisito avaliativo no curso de Pós-graduação em Educação Infantil, ministrado pelo Instituto Pro-Saber. ILHÉUS

vários fatores, a começar pelo próprio sistema alfabético (2006, p.74). Isso nos mostra que a literatura infantil é muito importante e se inserida nos primeiros anos de vida da criança faz toda a diferença. Uma pesquisa feita no Brasil pelo Instituto Pro Livro em Retratos da Leitura no Brasil (2012) notamos que se torna pertinente analisar a importância da leitura literária na infância para que estas possam ter um conhecimento mais amplo a partir do letramento literário.