MATRIZ ANALITICA DE ENSINO DE HISTORIA

MATRIZ ANÁLITICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA NOME: Valnéviton Castro de Souza – Matricula: CURSO: Pós-graduação em Ensino de História. POLO: Santa Cruz Cabrália / BA – Turma: 2014.1 Matriz Analítica Para Montagem Do Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), do Instituto Pró Saber do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de História, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Metodologia Científica. TEMA: O ensino de História da África em escolas públicas. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A influência do ensino de História da África na formação cultural da comunidade do Baianão no extremo-sul da Bahia. PROBLEMA: De que maneira o ensino de História da África contribuiu para a formação cultural da população do Baianão que em sua constituição sofreu influencias de diversos povos e culturas. Como os professores de História trabalharam a cultura africana de modo a mudar o comportamento de jovens e adultos no que se refere a aceitação dos costumes afro-brasileiros e o fortalecimento de sua consciência cultural. JUSTIFICATIVA: O artigo pretende compreender a influência exercida pelo ensino de História da África no cotidiano da população do Baianão. Nos dias atuais nota-se nas escolas e nas ruas desta heterogênea comunidade, uma maior aceitação da cultura afro-descendente descrita no comportamento e nos hábitos de jovens, adultos e crianças, homens e mulheres. A aceitação cultural é um forte indicativo de que as

se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa política em torno das representações que transitam no circuito social. Sendo assim, as possibilidades de narração da surdez estão inscritas no campo conflitivo do discurso e, portanto, produzem a identidade destes sujeitos. Assim, as narrativas sobre a surdez - tecidas na e pela cultura - vêm se…

INSTITUTOS FEDERAIS LEI 11.892, de 29/12/2008 COMENTÁRIOS E REFLEXÕES 2 INSTITUTOS FEDERAIS LEI 11.892, de 29/12/2008 COMENTÁRIOS E REFLEXÕES Organizadora Caetana Juracy Rezende Silva Alexandre Martins Vidor Eliezer Moreira Pacheco Luiz Augusto Caldas Pereira Colaboração Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Brasília, 2009 3 Institutos Federais – Lei 11.892, de 29/12/2008: comentários e reflexões Institutos Federais: Lei 11.892,…

lacunas/anomias/omissões do ordenamento jurídico vigente. FUNDAMENTOS: artigo 4º da LINDB; artigo 126 do CPC; artigo 8º da CLT. c) Função interpretativa: servem como parâmetro para a interpretação das normas jurídicas existentes. 1.2. Qual a diferença entre Princípio e Norma? RESPOSTA: Os Princípios são regramentos básicos que informam todo o ordenamento jurídico, um determinado ramo do Direito, ou certo instituto jurídico. Já a norma é a célula do ordenamento jurídico (corpo…

Pessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 5 2.3 Incompatibilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 6 2.4 O Instituto e a Ordem dos Advogados .................. p. 6 2.5 Deveres gerais: como homem e como cidadão . . . . . . . . . . . . . . . p. 7 2.6 Deveres particulares ou prossionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 8 2.7 Direitos da prossão p. 8 ............................…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO 36570-000 - VIÇOSA - MG – BRASIL Fone: (31) 3899-2147/2149 FAX: (31) 3899-2148 E-mail: ic.ppg@ufv.br PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPq EDITAL 2014 Pelo presente faz-se saber que estarão abertas, no período de 6 a 20 de maio de 2014, as inscrições para seleção de orientadores e bolsistas do PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, financiado pelo…

SR. DR. JUIZ DA __ª VARA CRIMINAL DA COMARCA DE PONTA GROSSA Autos nº PEDRO MALTA, devidamente qualificado nos autos de Ação Penal em epígrafe, por meio de seu defensor nomeado, signatário desta, vem respeitosamente à presença de Vossa Excelência apresentar, com fundamento no artigo 581, inciso IV, do Código de Processo Penal, interpor o presente RECURSO SENTIDO ESTRITO requer que seja o presente recurso recebido e processado e, caso seja o entendimento de Vossa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO 36570-000 - VIÇOSA - MG – BRASIL Fone: (31) 3899-2147/2149 FAX: (31) 3899-2148 E-mail: ic.ppg@ufv.br PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPq EDITAL 2014 Pelo presente faz-se saber que estarão abertas, no período de 6 a 20 de maio de 2014, as inscrições para seleção de orientadores e bolsistas do PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, financiado pelo…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS (FACE) INSTITUTO PRÓ SABER CURSO DE POÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO ... ATIVIDADE COMPLEMENTAR REFERENTE À DISCIPLINA: PESQUISA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - REPOSIÇÃO DE 1º ENCONTRO 2013 ATIVIDADE COMPLEMENTAR REFERENTE À DISCIPLINA: PESQUISA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - REPOSIÇÃO DE 1º ENCONTRO Atividade Complementar apresentada à Face – Faculdade de Ciências Educacionais / Instituto Pró Saber para obtenção parcial da nota referente a…

obrigações tem papel relevante no Direito Civil, até por que, grande parte da teoria geral tem aplicação direcionada as obrigações. A transmissão das obrigações está prescrita no Código civil de 2012 entre os artigos 286 e 298. (?) O presente estudo, tem por finalidade, apresentar duas partículas do item acima mencionado: cessão de credito e assunção de divida, que alem de explicação serão apresentados uma analise e uma jurisprudência sobre o tema. 3. CESSAO DE CREDITO A cessão…