Artigo Critico Sobre Creche

(lei n° 9.394/96). De acordo com o artigo 21 da lei de diretrizes e bases da educação nacional (Lei N°9.394/96), compõe- se de: I. Educação Básica,formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio; II. Educação Superior. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, é oferecida em creches, para crianças de zero a três anos de idade e…

1.1 HISTORICIDADES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO PERFIL DO EDUCADOR CAPÍTULO II – O PAPEL DO EDUCADOR E DA ESCOLA 2.1 O EDUCADOR INFANTIL 2.2 CRECHES E PRÉ – ESCOLA E FUNÇÃO SOCIAL. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS RESUMO O presente trabalho traz uma reflexão sobre a formação inicial e continuada do educador infantil no Brasil, com isso, pretende-se destacar sua importância profissional para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, além…

A PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NA CRECHE CAMINHO DE LUZ-DF Alzimara de Fátima Nunes Rocha* RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo focar a relação entre o Serviço Social, a educação infantil e com as famílias das crianças que frequentam a creche Caminho De Luz considerando a prática de estágio curricular. Assim, o estudo reportado, neste…

PRÉ-ESCOLA GOSTAREM DE LER Idelísia Emília Teixeira Gold Pereira Eva Maria Andrade Carneiro RESUMO: Este artigo apresenta dados do projeto desenvolvido em uma instituição educacional municipal, localizada no Distrito de Piracaíba, da cidade de Araguari-MG, o Centro Educacional Municipal de Educação Infantil Talita Pereira de Oliveira e relata, de forma sucinta, as experiências vividas na creche durante a aplicação do projeto. O projeto foi executado durante o estágio do curso de…

atender as crianças pobres de mães trabalhadoras, onde elas perdiam os maus hábitos, aprendiam as letras minúsculas, a soletrar, e adquiriam as primeiras noções de moral e religião. As propostas para a infância eram tema obrigatório nos Congressos sobre higiene, religião, direitos, educação e assistência social. Froebel em meados de 1840 o primeiro Jardim de Infância em Blankenburgo, uma instituição exclusivamente pedagógica, onde o objetivo era não só educar e cuidar das crianças, mas…

complementando a ação da família e da comunidade. A Educação Infantil deve ser oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 anos de idade, e em pré-escola, para crianças de 4 a 5 anos. No entanto, é preciso recordar que, anteriormente, a Educação Infantil contemplava as crianças de até 6 anos. A partir de 2010, elas foram incluídas no primeiro ano do Ensino Fundamental. O artigo 6o da LDB de 1996 estabelece como “Dever dos pais ou responsáveis efetuar…

de assistência às famílias, para que pais e mães possam trabalhar despreocupadas com os cuidados básicos a serem ministrados a seus filhos pequenos. Em outras ocasiões, sustenta-se, particularmente por parte dos grupos sociais privilegiados, que a creche e pré-escola devem ser organizações preocupadas em garantir a aprendizagem e o desenvolvimento global das crianças desde o nascimento. P.37 (...) não é possível ter guarda das crianças sem as educar, e educá-las envolve também tomar…

área. É preciso reverter essa visão, é preciso conhecer o ser criança, através de referências teóricas de Piaget e Vigotski entre outros, que acreditam que o jogo é essencial para o desenvolvimento de crianças em sua fase pré-escola e escolar. Artigo apresentado ao Instituto Brasileiro de Pós- Graduação e Extensão - IBPEX como requisito final para conclusão do curso de Pós Graduação em Psicomotricidade na Prática Educacional Orientador: Daniel Vieira da Silva Mostrar aos…

Resumo: A INFLUÊNCIA DO EDUCADOR INFANTIL NA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA Resumo: Esta pesquisa apresenta uma discussão sobre a influência do educador infantil no desenvolvimento e na formação social da criança de 0 a 6 anos, analisando quais são essas influências que o educador exerce sobre a criança no período de sua formação na educação infantil, e se tais influências contribuem para a formação de valores sociais de solidariedade, respeito, cidadania

primeira etapa da educação básica. É o que dispõe o artigo 29 da LDB, verbis: Art. 29 – A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Ainda, rezam os artigos 30 e 31 da mencionada lei que a educação infantil deve ser ofertada em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de…