Artigo Critico Sobre Creche

compromisso docente perpassa pela importância social do seu trabalho. E a dimensão transformadora de sua ação resultam da competência técnica e do comprometimento político com o ato de educar. A escola sofre a exigência de desenvolver o pensamento crítico, o professor deve ensinar o aluno a pensar, como este processo primordial da educação pode ocorrer em uma sala de aula que muitas vezes apresenta mais de quarenta alunos?! Como dar oportunidade a todos para se expressarem e ensinar…

................ 8.1 – Relatório do Filme: O Contador de Histórias..............................................................51 8.2 - Relatório Autismo: A importância da Família e escola no processo de inclusão ........52 8.3 – Relatório do artigo – Alfabetizar Letrando com a Literatura Infantil.........................53 8.4 – Resumo do Seminário livro “Educação Infantil Fundamentos e métodos.................54 8.4.1 - Pode se falar em uma escola da infância.............................

possibilita a reflexão sobre as causas e os efeitos da degradação, para que assim, haja mudanças de comportamento do cidadão e, consequentemente, de atitudes que visem à sustentabilidade do planeta. Diante do progresso, e de como esse progresso evoluiu, a sociedade em geral viu a necessidade de encontrar soluções para que o desenvolvimento não acabasse com as riquezas naturais que possuímos. E foi com esse intuito que, especialistas de todo mundo começou a discutir sobre todas as…

do Estado. O Artigo 208 dispõe sobre o direito à educação e reconhece, também pela primeira vez, o atendimento em creche e pré - escola como um direito da criança, opção da família e dever do Estado. A partir de então, o atendimento à criança de 0 a 3 anos em creches, que historicamente esteve vinculado à política de Assistência Social, passa a integrar a área de educação. Em 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/Lei n° 7769, de 13 de julho de 1990) regulamente o artigo…

disciplinas, usa uma metodologia que transcende as tradições de estudos que são concebidos de forma fechada. A transdisciplinaridade traz aos alunos a oportunidade de entender o tema com um olhar macro e refletindo sobre o todo, ligando as disciplinas de uma forma geral, criando o senso critico e reflexivo. O processo de aprendizagem feito por projetos estimula os alunos a participarem da criação, pesquisando, buscando respostas e soluções. Dentro de um projeto temos várias etapas, a…

SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico, apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciência, como requisito final para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Valéria Almeida Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA …

A Estrutura da Educação no Brasil:Educação Básica Rita de Cássia Silva BorgesLuiz Fernando Brás Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (GED 0103)29/06/2012 RESUMO Este artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.…

desenvolvimento e na vida das crianças, tornando evidente que os professores e futuros professores devem e precisam tomar consciência disso e saber se os professores atuantes têm conhecimento de alguns conceitos, como o lúdico e muitas outras questões sobre relação do brincar com a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Os resultados da educação, apesar de todos os seus projetos, continuam insatisfatórios, percebendo-se a necessidades de mudanças no âmbito educacional. Nesse…

anos? OBJETIVO GERAL I- Trabalhar o lúdico a partir de brincadeiras e músicas como de métodos de ensino aprendizagem. II- Destacar a música e brincadeiras como métodos de motivação em sala de aula. OBJETIVO ESPECIFICO I- Identificar na creche CEMEI se as crianças gostam de aprender através do uso das músicas e brincadeiras. II- Identificar que tipo de brincadeiras e músicas contribuem para o desenvolver o raciocínio logico da criança. III- Listar músicas e…

Frias Goes, do 4° semestre do curso de Pedagogia na Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância. O estágio realizado foi feito no município de Indaiatuba/SP na escola e creche de Educação Infantil “EMEB Profª Janette Vieira Vaqueiro”, no período da manhã, das 8:00h às 12:00h, no maternal II (creche), Com a professora Mariana Guimarães Prietto Bertão, no período de 25/09 à 13/10 de 2014. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, cooperação e…