Dossiê de Metodologia de Educação Infantil

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H

UNIDADE 1

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA

Questões obrigatórias para o dossiê

1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda,contextualizando historicamente.
R. Durante séculos, a educação da criança esteve sob responsabilidade exclusiva da família. Hoje, a criança convive e aprende sua cultura interagindo com outras crianças em um ambiente socializado. No final do século XVIII começam a despontar na Europa instituições para educar crianças de zero a seis anos, pois no início do século XIX, grande parte das mulheres que eram mães de faas crianças pobres de mília, por força da necessidade, optaram por trabalhar nas fábricas, deixando assim seus filhos sob os cuidados de mães mercenárias, que vendiam seus serviços para cuidarem dos filhos de mães operárias. Depois, com o tempo foram surgindo outras formas de cuidar dessas crianças, através de propostas mais formais, com atividades que desenvolviam bons hábitos, canto e formação religiosa. Na França surgiram as primeiras instituições educacionais para atender as crianças pobres de mães trabalhadoras, onde elas perdiam os maus hábitos, aprendiam as letras minúsculas, a soletrar, e adquiriam as primeiras noções de moral e religião. As propostas para a infância eram tema obrigatório nos Congressos sobre higiene, religião, direitos, educação e assistência social. Froebel em meados de 1840 o primeiro Jardim de Infância em Blankenburgo, uma instituição exclusivamente pedagógica, onde o objetivo era não só educar e cuidar das crianças, mas transformar a estrutura familiar para que cuidassem melhor delas.

2.Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de