Artigo Conto E Reconto

Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a

catálogo. Dinamização da biblioteca - leitura - conto de histórias - dramatização Porque as crianças gostam tanto de contos infantis? Apesar da existência de numerosos programas de entretenimento e de uma grande oferta de brinquedos na televisão, o conto continua a manter a sua magia e mistério... o conto consolida a relação afectiva entre pais e filhos, desperta o desejo das crianças e põe em acção a sua imaginação. Em muitas ocasiões “Contar um Conto” é o maior dos presentes que a…

do profissional de Letras e, consequentemente, na futura prática desse profissional. Com o intuito de analisar a formação nesse curso, lançamos um olhar detalhado para a prática da leitura existente durante os anos de formação acadêmica. Este artigo, desse modo, aborda algumas reflexões, para compreendermos a importância. Na formação dos profissionais dos cursos de licenciaturas em Letras, o grande desafio que temos pela frente é o de formar professores reflexivos sobre seu papel…

de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais. Comparação entre modos de falar e modos de escrever. Valorizar os textos de tradição oral, reconhecendo-os como manifestações culturais. Escuta, pesquisa e reconto de textos da tradição oral. Gêneros do discurso oral: características da língua falada em determinadas situações; adequação planejada da fala (situações simuladas). I I I A A A A C C C C C I I

de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais. Comparação entre modos de falar e modos de escrever. Valorizar os textos de tradição oral, reconhecendo-os como manifestações culturais. Escuta, pesquisa e reconto de textos da tradição oral. Gêneros do discurso oral: características da língua falada em determinadas situações; adequação planejada da fala (situações simuladas). I I I A A A A C C C C C I I

Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Magé, 2014. RESUMO Reconhecer a importância da leitura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a leitura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O projeto se inicia com um breve histórico da leitura infantil, apresenta…

conhecer a função social da escrita. Gêneros literários e suas indicações |Nome do Texto – autor |Tipologia – gênero |Faixa etária indicada | |A festa no céu – Luis Câmara Cascudo | | | |Crianças fazem clipes – Loise Soares |Texto literário (conto) |De 6 a 7 anos | |Querida prima – Evelym Cordeiro | | | |TAM 30 anos – Agê Alessandro | | | |Novidades – Volkswagen |Jornalístico (noticia) |De 8 a 10 anos | | | | | | | | | | |Epistolar (carta) |De 6 a 8 anos | | | |…

conta os aspectos do desenvolvimento psicológico dos alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico. Isto é, apesar de existir uma metodologia de observação a partir da re-escrita de um conto, este tem sido muitas vezes pouco usado como prova psicológica. Tanto é assim que já Freeman (1962) refere que as técnicas do reconto e do completamento de frases, é uma técnica que a nível do desenvolvimento da escrita, pouco utilizada, se bem que, na sua forma analítica, seja bastante utilizada.…

orações, cordéis, dissertações, etc. Uma das principais características dos gêneros é o fato de serem enunciados que apresentam certa estabilidade e é isso que nos permite compreendê-los. O gênero textual do agrupamento narrar envolve Romance, Novela, Conto, Crônica e Fábula. O termo “narrar” vem do latim “narrativo” e quer dizer o ato de narrar acontecimentos reais ou fictícios. A maioria das obras narrativas possuem elementos estruturais e estilísticos em comum como: Narrador: aquele…

muito bem com os colegas nessa aula, pois participa mais ativamente das brincadeiras. Depois a professora contou uma estória da (Bonequinha preta), pois estavam trabalhando os valores, as diferenças. Alguns alunos fizeram o reconto da estória, o aluno estagiado fez o reconto muito bem. A professora pediu que os alunos fizessem o registro da estoria dando a eles massinha, e fizeram a bonequinha preta e colocaram no mural. Fizeram uma atividade de quantidade onde trabalharam primeiro com…