Artigo Conto E Reconto

curricular, ou seja, que obrigatoriamente de compor o currículo dos cursos de graduação. A importância do estágio dá-se pela articulação do que foi visto na teoria em sala de aula e prática que será vivenciada em futuro ambiente de trabalho. Segundo o artigo 2º da Resolução nº 684-CONSEPE, de 07 de maio de 2009 os objetivos do estágio são: I- Possibilitar ao estudante a ampliação de conhecimentos teóricos e práticos em situações reais de trabalho; II- Proporcionar ao estudante o…

o Páginas 1 – Conto maravilhoso 4, 5 e 6 14, 15 e 16 2 – Conto tradicional português e adivinhas 7, 8 e 9 17, 18 e 19 10, 11, 12 e 13 20, 21, 22 e 23 4 – Trava-línguas, provérbios e lengalengas 14, 15 e 16 24, 25 e 26 5 – Lendas 17, 18 e 19 27, 28 e 29 20, 21, 22 e 23 30, 31, 32 e 33 24, 25, 26, 27 e 28 34, 35, 36, 37 e 38 29, 30 e 31 39, 40 e 41 Viagem 3 – Conto tradicional português 6 – Fábulas e conto africano 7 - Mitos

Professora Ficha de Leitura: Trabalhando com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolvem o prazer da leitura. Este projeto tem por objetivos: habilitar o aluno para conhecer e compreender contos de fadas; desenvolver no aluno a habilidade de produzir textos; incentivar o trabalho em equipe; estimular a criatividade; promover o hábito de leitura. Área do conhecimento envolvida Língua Portuguesa Contos Sugeridos: João e…

Silva, graduada em Pedagogia, não possui artigo e nem participa de seminários, atua na educação a 10 anos e atua somente em apenas em uma instituição, para ela “A educação não resolve tudo, mas nada se resolve sem educação”.E a Coordenadora Pedagógico Regiane Cardoso Dias, graduada e pós graduada em pedagogia, participa de seminários municipais em Aripuanã e seminário SEMEDU uma vez por ano em Cuiabá em 2008, não possui publicação e Artigo na Área da Educação Infantil…

OS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL 1 BRANDEL,Genilda Crevelaro 2AYRES, Daniele RESUMO O artigo busca refletir sobre a importância da leitura e a contação de histórias para a educação infantil. E como estas devem ser desenvolvidas em sala de aula. A leitura de clássicos é um fenômeno de grande complexidade, que exige muito entendimento entre as relações sujeito/sociedade. Através de vários autores fica claro que a leitura é um processo de compreensão de…

desde cedo. A trajetória da educação infantil no município e a metodologia de pesquisa baseada na coleta de dados por meio de análise documental O brincar e a Cultura, Jogos e Brincadeiras na Cidade de Marretes na Década de 1960. O presente artigo busca discutir a relação entre brincadeiras e cultura através das memórias e relatos de um morador da cidade histórica de Marretes, situada na microrregião litorânea paranaense. A metodologia empregada caracteriza-se como0 um estudo de…

‘decifrar’ o sistema de escrita”, resume a educadora argentina, Délia Lerner. O projeto combina a leitura de textos de referência, contos clássicos e modernos, com a escrita dos estudantes. O aluno buscará subsídios para sua criação em textos de contos de vários gêneros, colocados previamente à sua escolha. O conto escolhido pelo aluno servirá de base para o seu conto que será revisado e corrigido pelos outros alunos. 2 – OBJETIVOS 2.1 – Geral A…

Curricular I, deve-se buscar auxílio nos conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia, modalidade EAD, até o presente momento, a fim de colocá-los em prática. O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13/07/90 – deixa bem claro em seu artigo 53 o quão a educação é importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo…

informações explícitas em um texto. • Refletir acerca das regularidades ortográficas cujos valo res fonológicos são dependentes do contexto. Conteúdos de Língua Portuguesa 1º bimestre. • relatos e recontos de acontecimentos, histórias e experiên- cias vividas. • Poemas • Advinhas • Trava-língua • Linguagem de revestrês com dissílabos e trissílabos. • produção de palavras. • o alfabeto. • vogais consoantes.

SEMESTRE LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Maceió 2013 LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…