Artigo Cientifico Libaneo

INSTRUMENTO DE ENSINO OU PROCEDIMENTO TÉCNICO E BUROCRÁTICO? Adriana da Silva dos Santos¹ Gilvania Lima Dias¹ Gilvanice Oliveira Valentim¹ Laynne Maria Ferreira da Costa¹ Orientadora profª Drª Ana Cláudia Rodrigues ² RESUMO O presente artigo discute o planejamento escolar como instrumento de ensino ou procedimento técnico e burocrático. Trata de conceitos e reflexões sobre o planejamento e a necessidade do mesmo para a prática do professor em sala de aula. Analise foi feita…

UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Teacher training at the university: teaching, research and extension Formación de profesores en la universidad: docencia, investigación y extensión Renata Machado de Assis Naiêssa Araújo Bonifácio RESUMO: Este artigo apresenta parte da fundamentação teórica de uma pesquisa desenvolvida Campus Jataí, Universidade Federal de Goiás, que investigou a produção científica dos alunos do curso de licenciatura em Educação Física. No recorte, aqui…

ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. BELÉM - PARÁ 2014 RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional da Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA - como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional, sob a orientação da Professora…

___________________________________________________________________________ ------------------------------------------------- Universidade Federal de Uberlândia – UFU Especialização em Docência na Educação Superior Aluna: Thaís Teodoro Lukosevicius O presente artigo tem o objetivo de analisar a importância da preocupação que os professores devem ter com o conjunto de prática pedagógicas e sala de aula, ou seja, com sua didática, no que se refere ao âmbito da pedagogia…

rede secundária superior. A escola durante muito tempo foi motivo (e continua sendo) de várias reinvindicações pelo mundo, assim como aqui no Brasil. Queríamos (e queremos) uma escola pública obrigatória, gratuita e de qualidade. De acordo com LIBÂNEO 2012, esse modelo de escola pública advindo de outros países só vem reforçar a dicotomia entre as escolas públicas e particulares, enquanto uma educa para o conhecimento outra educa para missões sociais. Sustentamos que o referido pacote…

PRÁTICAS E SABERES ESCOLARES UTILIZADOS NO TRABALHO COM EDUCANDOS PORTADORES DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS. RESUMO Este artigo é resultado do trabalho realizado com educandos portadores de Dificuldades de Aprendizagem do Projeto Universidade Sem Fronteiras subprograma de licenciatura, oportunizado pela SETI (Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Governo do Estado do Paraná), realizado na FAFIUV (Faculdade…

processos que envolvem ensino e aprendizagem, sendo assim, o domínio da didática se torna um grande diferencial para qualquer professor e até mesmo para outros profissionais de outras áreas que precisam repassar os seus conhecimentos técnicos e científicos. O uso da didática aperfeiçoa a aprendizagem e eleva qualitativamente a produção acadêmica do professor, pois, a didática também estuda a sistematização do ensino, entretanto, não é possível prever e solucionar todos os problemas…

ponto de partida do diálogo. Segundo Libâneo (2001), para que o professor proporcione ao aluno uma aprendizagem significativa é preciso que ele conheça e compreenda motivações, interesses, necessidades dos educando, capacidade de comunicação com o mundo do outro e sensibilidade para situar a relação docente no contexto físico, social e cultural do aluno. 1.3. AS DEFINIÇÕES, OPÇÕES E COMPROMISSOS DA PROFISSÃO. Vivemos na era do avanço tecnológico e cientifico num mundo de sons,…

Nogueira Gonçalves Resumo: Este artigo teve como objetivo demonstrar a relevância da ecopedagogia como uma nova teoria de educação que pode fazer parte das práticas educativas de um pedagogo que está comprometido com a formação ética e cidadã de seus educandos. Paulo Freire, Moacir Gadotti, Leonardo Boff, Edgar Morin, Francisco Gutiérrez, são alguns autores que defendem práticas pedagógicas norteadas pela “ecopedagogia”. A metodologia utilizada neste artigo tem abordagem qualitativa…

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…