Artigo Cientifico Libaneo

A justificativa da escolha do tema em questão se deu pelo fato de que muitas crianças e adolescentes perdem conteúdos escolares quando se encontram doentes gerando às vezes perda do ano letivo, bem como da busca de conhecimentos teóricos e científicos para a formação e atuação do pedagogo na continuidade do ensino escolar à criança hospitalizada, uma vez que se trata de uma atuação diferenciada onde as condições de aprendizagem fogem à rotina escolar. Dentro deste contexto, neste trabalho

na vida escolar, pois quando a comunidade se envolve nos procedimentos pedagógicos tem uma compreensão melhor desse espaço e assim tem a possibilidade de contribuir para que esse processo seja mais rico e relevante para os que ali estudam. Para Libâneo (2002), a participação da comunidade é o principal meio de assegurar a gestão democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. A participação

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

posicionamento, que refletirá a conservação ou a transformação social. Este trabalho privilegia a concepção democrático-participativa que defende uma forma coletiva de gestão, na qual as decisões são tomadas coletivamente e discutidas publicamente (Libâneo, 2001). Neste sentido o projeto educativo-pedagógico é um documento que, uma vez construído coletivamente, envolvendo a comunidade escolar e os indivíduos de seu entorno, deve contemplar as dimensões sociais, políticas, pedagógicas e…

Aprendemos, também, na escola. A escola é considerada uma instituição social educativa formal. Cabe ao professor, no período institucional de escolarização, orientar o processo de instrumentalização cognitiva, de socialização dos conhecimentos técnico-científicos, o desenvolvimento de habilidades e de competências sociais para a vida prática. Mas, dia após dia, torna-se mais clara a necessidade da escola conviver com outras modalidades de educação não-formal, informal e profissional. Mais…

escola, surgindo o seguinte questionamento qual o pael da escola frente essa realidade. Esse é o principal foco deste artigo. Palavras-Chave: Escola, sociedade, cidadania, democracia, informacional. Diante das constantes mudanças ocorridas na sociedade é pertinente refletirmos sobre a organização do espaço escolar dentro de uma “sociedade técnica/científico-informal” (LIBÂNEO, 2001, p. 40), um espaço escolar, capaz de fazer frente a essas inovações na sociedade capitalista…

1 INTRODUÇÃO Essa atividade em grupo tem como objetivo fazer uma discussão sobre o que é ser pedagogo baseado no artigo de Libâneo: Natureza e identidade da pedagogia. O que é pedagogia e quem é o pedagogo? No transcorrer dessa atividade encontraremos algumas considerações sobre o profissional que atua em várias instituições na área educacional, ou seja, o pedagogo, sua prática educativa, objetivos, formas metodológicas e modos de ação em função da construção humana. E…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Tratado em textos científicos, independente da nomenclatura a ser adotada, a função do pedagogo e gestão democrática é um tema bastante discutido por estudiosos da educação. Uma gestão democrática é, segundo Libâneo (1985), uma proposta de organização das atividades de uma instituição, onde há ampla participação das pessoas envolvidas, embasados no princípio da democracia interna. Na Constituição Brasileira de 1988 traz em seus artigos menção a gestão…

Políticas públicas e Ensino Médio - Profissionalização (Lei 9394/96) José Ricardo Mendonça Jefferson Gomes Confessor Matheus Campos Miguel Moreira Mayra Farias Lima Vinícius Gabriel Zélide K. B. Vieira Resumo: Este artigo analisa uma variedade e aspectos relacionados ao Ensino Médio no Brasil, suas políticas, transformações e reformulações ao longo dos séculos XX e XXI. A partir de dados e pesquisas, procura-se demonstrar a real situação da educação, seu público alvo e formadores, além da forte

PROPOSTA PEDAGOGICA CURRICULAR: Reflexão acerca na organização curricular da Formação de Docentes Josiane da Silva Mazzo Cordeiro Roseane Cordeiro Cotrim RESUMO Este artigo tem por finalidade mostrar a importância que a Proposta Pedagógica Curricular desenvolve na educação trazendo com sigo a capacidade de mudança e desenvolvimento daqueles que o vivenciam, ou seja, a Proposta se mostra como algo essencial no exercício da cidadania e interfere nos processos educativos buscando a…