Artes Jogos E Recreação

Calheiros Lopes – 3339544189 Atividades praticas supervisionadas(ATPS)entregue para requisito como conclusão do trabalho de Artes, Criatividade e Recreação do curso de Pedagogia. Artes, Criatividade e Recreação. Dourados MS RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÁS PRATICAS ARTÍSTICAS Relato da aluna Elenice Cassiana Quando eu estudava artes, eu lembro que nós fazíamos vários trabalhos de artesanato em objetos de madeiras, barros, estátuas, com palitos de…

DUMAZEDIER E OS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL: BREVE TRAJETÓRIA HISTÓRICA Cristina Marques Gomes1 Doutoranda em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP) Docente e Chefe do Departamento de Turismo e Patrimônio da Escola de Museologia do Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). RESUMO: Pesquisa de viés histórico que contextualiza o lazer enquanto objeto de estudo no Brasil.

colegas;  Acionar as estratégias de leitura;  Refletir sobre o sistema de escrita;  Reconhecer as letras do alfabeto;  Diferenciar letras e números;  Diferenciar letras e desenhos;  Desenvolver atividades lúdicas envolvendo o nome através de jogos e brincadeiras;  Construir uma relação afetiva a partir do nome próprio;  Orientação da escrita da esquerda para a direita;  Reconhecer as situações onde faz sentido utilizar nomes próprios;  Escrever com e sem modelo o…

despertar, mediante estímulos, as suas faculdades próprias para a criação produtiva. Sendo assim, o educador deve fazer do lúdico uma arte, um instrumento para promover a facilitar a educação da criança. A melhor forma de conduzir a criança à atividade, à auto-expressão e à socialização seria através do método lúdico. Já Dewey (1952), pensador norte-americano, afirma que o jogo faz o ambiente natural da criança, ao passo que as referências abstratas e remotas não correspondem ao…

INTRODUÇÃO A recreação é uma prática prazerosa em que os alunos participam de atividades descontraídas. Ela pode ser uma importante estratégia de inclusão e socialização, além de desenvolver as habilidades das crianças.Através desse processo de educação,especificamente iremos trabalhar lutas com o intuito de mostrar defesas pessoais para crianças.Visou-se avaliar o comportamento e as posturas das crianças dentro das atividades de lutas desenvolvidas e orientar sua conduta mediante…

aluno: Identificação da escola Endereço: Subordinação: : Entidade Mantenedora: Categoria Administrativa: Cursos e turnos mantidos: Total de classes e total de alunos por cada curso e turno mantido: : Manhã = Recreação e Tarde = Pedagógico, 4 Recreação 23 alunos no período da Manhã Identificação da sala de aula Nome completo da Professora(or) da sala de aula observada Etapa da Educação Infantil da sala de aula observada.: Sala do Jardim l Idade Média…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Arte, Criatividade e Recreação. Taubaté/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Arte, Criatividade e Recreação. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a…

imaginou e implantou uma instituição co-educacional destinada aos filhos dos operários migrantes e imigrantes. Mário de Andrade tinha por objetivo, a divulgação da cultura nacional por meio de sessões de música, artes plásticas, danças, jogos da cultura popular e tradicional, recreação e a prática da natação ministrada na piscina do Parque da Vila Romana na Lapa. No ano de 1946 o Governo Federal criou e implementou Lei Orgânica; talvez primeira lei na esfera educacional com caráter…

sala de aula; Compreender que a cidade faz parte de um estado e assim sucessivamente; Representar a sua sala de aula; Ensino Religioso: Valorizaras diferenças; Reconhecer suas dificuldades e qualidades; Respeitar a todos; Recreação: Participar das atividades; Artes Desenhar; Criar cartaz; Conteúdos: Leitura e interpretação; Formação de frases; Classificação de palavras quanto ao numero de silabas; Pontuação; Acentuação; Formas geométricas; Fontes de Luz e calor;…

as crianças trazem consigo uma metodologia natural que as leva a aprender de acordo com seus interesses e por meio de atividade pratica. No período propriamente escolar, seria a vez de trabalhar religião, ciências naturais, matemática, linguagem e artes. Defendia a educação sem imposições as crianças porque, segundo sua teoria, elas passam por diferentes estágios de capacidade de aprendizado, com características especificas. Froebel, não fez a separação entre religião e ensino,…