Arte E Educação Museus E Escola

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES A ARTIGOS CIENTÍFICOS Eliane Stefani Nunes Ferreira RA: 1501202 Polo Sorocaba 2015 Sumário 1. HOMEM E SOCIEDADE 4 2. INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 5 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6 4. REGISTRO VISUAL E SONORO 7 5. ARTES VISUAIS NA PRÉ-HISTÓRIA 8 6. SISTEMA DE REPRESENTAÇÃO 8 7. PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA 8 8. REFERÊNCIAS 10 1. HOMEM E SOCIEDADE No Brasil há

Belas Artes que tinha como objetivo construir m ensino artístico baseado em atividades oficinais 1850| A disciplina “desenho industrial” é ministrada no curso noturno da Academia Imperial de Belas Artes 1870| Período em que se inicia as atividades relativas ao que hoje entendemos como design. Atividades essas representativas de uma tradição rica, variada e autenticamente brasileira. Século XX Década 10 1910| O estilo artístico era o modernismo 1919| Bauhaus foi…

MINIPROJETO. TEMA: AFRICANIDADE SÍNTESE DO PROJETO: O foco é a educação voltada para a importância do negro na constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, para o respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito ,desenvolvido por meio de um processo educativo do debate, buscando nas nossas próprias raízes a herança biológica e cultural. Inicialmente, será conduzido pela exibição de um filme sobre cultura africana; posteriormente com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ALDREI SOUZA DA COSTA RUIZ-RA 5534116534 ERIKA RIBEIRO GLORIA LEITÃO - RA 4311771623 LILIAN BUENO RODRIGUES - RA 4578903050 MARLI REGIANE PIRES DE ARAÚJO – RA 4300065967 Itapecerica da Serra, São Paulo. 18 de Setembro 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO…

CULTURA. Museus, centros de tradições ou centros culturais. Esses são alguns dos espaços que a sociedade instituiu com o objetivo de preservar a cultura de um povo, baseados no princípio de que ao guardar objetos antigos, documentos ou promover a apresentação de manifestações culturais estavam contribuindo para manter vivo o seu passado. Para algumas pessoas, não importa se o Museu não é visitado ou o centro de tradições não reúne público considerável – o fato de terem um museu já…

Introdução Apresentaremos neste portfólio, um trabalho de pesquisa sobre a educação formal e a educação não formal, está realizada com cinco profissionais da educação em uma instituição não formal. Neste local são realizados cursos de dança, música, instrumentalização, teatro e artes plásticas. Está instituição conta com profissionais qualificados, cada qual na sua área, são mais de 800 alunos, de todas as faixas etárias e todos os níveis socioeconômicos. Além deste, falaremos…

CURSO DE PEDAGOGIA ATPS : Arte, Criatividade e Recreação. ACADEMICOS: CASSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIERA RA: 389036 DANIELA BASTOS DOS SANTOS RA: 388936 GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA RA: 391694 LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959 MIRANILDA CADETE DA SILVA RA: 391688 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão de Arte, Criatividade e Recreação. SOBRADINHODF: 26/ 08/ 2014 Introdução Refletimos de forma analítica e critica as dificuldades

Lina Bo Bardi Achillina Bo, mais conhecida como Lina Bo Bardi nascida em 5 de dezembro de 1914 em Roma na Italia foi uma arquitetamodernista ítalo-brasileira. Foi casada com o crítico de arte Pietro Maria Bardi. Lina estudou na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Roma durante a década de 1930 mas mudou-se para Milão, onde trabalhou para Giò Ponti, editor da revista Domus. Ganha certa notoriedade e estabelece escritório próprio, mas durante a II Guerra Mundial enfrenta um…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Renata de Paulo Andrade A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CULTURAL PARA A PRÁTICA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA SANTOS 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Grupo Santa Fé Renata de Paulo Andrade Lívia Regina…

Tomaso Bezzi, é autor dos projetos : Museu do Ipiranga (São Paulo) e do Clube Naval (Rio de Janeiro).  Formação:  Em 1926, aos17 anos, ingressa no curso de arquitetura na Escola Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro - ENBA .  1929/1930 - Se torna estagiário do urbanista francês Donat Alfred Agache (1875 - 1934) e participa na elaboração do Plano Diretor da cidade do Rio de Janeiro. Arquiteto e Urbanista AFFONSO EDUARDO REIDY  Em 1930, leciona na escola onde se formou,…