Arte E Cultura Trabalho

O kitsch e a cultura de massa Marília ALMEIDA Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE RESUMO Diz-se kitsch para tudo que provoca um específico e contraditório efeito: do pinguim de geladeira à estampa de oncinha. O kitsch está entre o trash e o luxo naquele momento em que o luxo não passa do desejo de causar efeito. O presente trabalho consiste em analisar o conceito de kitsch, compreendendo sua estética e forjando uma crítica que leve em consideração suas questões mais…

teoricas e praticas .Sentimentos e pensamentos carregados de significados,na imaginação da criança desenvolvidas no decorrer das aulas propostas em sala de aula na regência do estágio. O projeto procura estimular no aluno a apreciação de trabalhos de artistas que são referência para direcionar o sentido produzido pelo artista ,cujo os alunos identifiquem seus elementos(da obra) nas atividades propostas com intuito de produzir , apreciar e contextualizar .

Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 1. A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR 2. A ARTE NO ESPAÇO EDUCACIONAL 3. A ARTE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA 4. O ENSINO DA ARTE E A SALA DE AULA 5. A ARTE E O CONCEITO DE CULTURA 6. A ARTE: UM RAMO DO CONHECIMENTO 7. A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E A ARTE 8. DESENVOLVIMENTO DA ARTE NA INFÃNCIA 9. A ARTE NA INFÃNCIA 10. POR QUE ENSINAR ARTE NA INFÂNCIA? 11. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 12. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 13. EDUCAÇÃO ARTÍSITCA NO…

Arte erudita E.E.Shiro Kyono Índice Índice.................................................................................................................02 Introdução..........................................................................................................03 Arte erudita........................................................................................................04 Conclusão........................................................................

PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PROFORMAR A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Por Marizelda Leão Santana Tabatinga 2004 MARIZELDA LEÃO SANTANA A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau…

político foram por décadas tidas como vandalismo, primeiro por simbolizar a transgreção da arte, já que o mesmo se apropriava de espaços públicos sem autorização previa, sendo que seus traços chocavam os olhas de quem nunca tinha visto tal arte. Porém de uma forma conturbada, essa arte sobreviveu a cinco décadas, ultrapassou as barreiras da cidade de Nova Yorque e ganhou as ruas do mundo todo e passou a ser arte para aqueles que acreditavam no potencial artístico destes grafiteiros.

AFRO-BRASILIDADE CULTURA AFRO-BRASILEIRA ARTE AFRO-BRASILEIRA São Luís – MA 2013 “Como todas as ideologias, o racismo se mantém porque as próprias vítimas aceitam. Elas o aceitam por meio da educação. É por isso que em todas as sociedades humanas a educação é monopólio do Estado. Falo da educação em sentido amplo, ou seja, aquela que começa no lar. A socialização começa na família. É assim que, enquanto ideologia

CULTURA POPULAR Cultura Popular pode ser definida como qualquer manifestação cultural (dança, música, festas, literatura, folclore, arte, etc) em que o povo produz e participa de forma ativa. Ao contrário da cultura de elite, a cultura popular surge das tradições e costumes e é transmitida de geração para geração, principalmente, de forma oral. Exemplos de manifestações da cultura popular: carnaval, danças e festas folclóricas, literatura de cordel, provérbios, samba, frevo,…

HUMANAS E SOCIAS - CCH CURSO DE MUSEOLOGIA DISCIPLINA: MUSEOLOGIA V - INTEGRAL PROFESSOR: VLADIMIR ALUNA: VILMA MARIA SALGADO RAFFAELI TRABALHO SOBRE O VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS CULTURAIS – FUNDAÇÃO CASA RUI BARBOSA – RIO DE JANEIRO – RJ – BRASIL – 26 a 29 de Maio/2015. Artigo: O Teatro como Espaço de Resistência e as Políticas Públicas de Cultura de Beatriz Helena Ramsthaler Figueiredo (p. 223 a 235) e as questões sobre políticas públicas culturais dadas em sala de…

pra ajudar nos trabalho de todos Abaporu é um quadro em pincel sobre tela da pintora brasileira Tarsila do Amaral. Hoje, é a tela brasileira mais valorizada no mundo, tendo alcançado o valor de US$ 1,5 milhão, pago pelo colecionador argentino Eduardo Costantini em 1995. Encontra-se exposta no Museu de arte latino-americana de Buenos Aires (MALBA). Abaporu vem dos termos em tupi aba (homem), pora (gente) e ú (comer), significando "homem que come gente"[1]. O nome é uma referência à…