Arte Como Experiência Dewey

do século 20 foi marcado por mudanças que tiveram um extraordinário impacto em todos os aspectos da vida humana. Neste cenário de intensa efervescência surgem novas correntes pedagógicas com base em teorias cognitivista e comportamentalistas. John Dewey, Jerome Bruner e Jean Piaget. Esta movimentação vai-se manifestar também na educação musical. Surgem neste período três músicos e educadores que, através de práticas pedagógicas inovadoras, lançam as bases de toda a educação musical…

OS PROBLEMAS DA ESTÉTICA Luigi Pareyson Cap. 9 O PROCESSO ARTÍSTICO 1. A lei da arte. Qual é a lei da arte? Por séculos se disse: a imitação da natureza. Mas a esta expressão se foi dando, pouco a pouco, o significado pretendido por uma poética, recomendando ora uma representação realista, ora uma figuração idealizadora, ora uma invenção fantástica, acabando logo por reduzi-la mais a programa de arte do que a lei estética. De modo semelhante, as regras das várias e mutáveis…

entender e compreender a didática e sua importância neste processo. No livro de didática geral, Regina Célia define a didática como a ciência e a arte de ensinar que enfatiza a relação professor- aluno, ou seja, é o processo do qual o educador utiliza para passar e repassar o conhecimento fazendo com que o educando sinta interesse e se envolva no processo de ensino aprendizagem.…

A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez que, as artes constituem elementos

adolescência e juventude. Elaborou o plano da instituição educativa materna, considerando aspectos importantes a serem aprendidos como metafísica, ciências físicas, óptica, astronomia, geografia, cronologia, historia, aritmética, geometria, estática, artes mecânicas, dialética gramática, retórica, poesia dentre tantos outros. Jean Jacques Rousseau ( 1712-1778): centralizou a questão da infância na Educação, que passou a desconsiderar a criança como um ser incapaz, mas sim como alguém…

escolas universais." Disponível em: http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=8985407  4. http:// www.youtube.com/watch ?v=7XKWgidh4B0& feature = fvsr  5. O que é Didática? Didática vem do grego “ techné didaktiké ”, cuja tradução é “arte ou técnica de ensinar”. É disciplina obrigatória em cursos de especialização docente e é vista, em geral, como ciência que trata de metodologias e estratégias que objetivam a efetivação do processo ensino-aprendizagem.  6. Qual o papel…

a educação dos filhos, quanto a agricultura e as tarefas domésticas. Período Feudal - O regime era patriarcal, a educação até os 7 anos era feita na casa paterna e depois um nobre passava a ensinar as artes da guerra e as maneiras de paz. As meninas depois da educação em casa, aprendiam as artes domésticas. Período Imperial - Divide-se em dois setores: da massa do povo e a dos funcionários Mandarins. Educação do povo - Era feita no lar ou por mestres em escolas particulares, aprendiam…

o estruturalismo. Nesse capítulo, a questão central é a liberdade humana e sua relação com as teorias e práticas pedagógicas. 6° Capítulo A educação à luz do pragmatismo e da filosofia da linguagem com ênfase nos autores como Wittgenstern, John Dewey e Richard Rorty. 1 A filosofia e a busca da verdade. Tradicionalmente, dividimos a história da filosofia em quatro grandes períodos: a Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Neste capítulo, faremos um apanhado…

individual e, concomitantemente, da liberdade e de convivência social e política. Por outro lado, a síntese entre educação e a cultura, permitiu-se valorizar a arte, a literatura, a ciência e filosofia, que consistia na formação do corpo pela ginástica, nada mente pela filosofia e pela ciência e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes. No poema de Homero, a “bíblia do mundo Heleno” tudo se estudava: literatura história, geografia e ciência etc. 2 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO…

significa a experiência estética, como ela tem se manifestado na história da arte, que interesse pode ganhar para a teoria contemporânea da arte?" Já somos colocados num estado de suspense. Sabemos que ele está interessado em história da arte. Não numa história da arte tradicional, aquela que percorre estilos, datas e artistas diacronicamente, mas numa história da arte que investigue a 'experiência estética'. Além disso, ele também nos revela interesse pela teoria contemporânea da arte e…