Arroyo Sobre Cuidar E Educar

Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Uberlândia,2010. RESUMO . O tema “Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento” surgiu porque considera-se a filosofia o principal caminho para fazer o indivíduo pensar sobre suas ações. O objetivo é trabalho é ensinar os alunos a pensar, questionar, a serem críticos e trabalhar com um leque de sensibilidades, culturas e relações com a escrita. Isso significa que um desafio a ser enfrentado pelo professor de…

possibilitando o acesso aos critérios e referências que lhe permitam interpretar mensagens com duplo sentido, valores que se contrapõem, para que consiga ordenar e orientar suas próprias ações. Os contos de fadas, indicando o bem e o mal, exercem um fascínio sobre as crianças, transmitem valores, costumes e oferecem oportunidades de assimilar informações e organizar suas ideias para resolver seus conflitos futuros. O objetivo deste trabalho é analisar como os contos de fadas influenciam…

Educação e Diversidade:Relaçoes Etnico- Raciais]. Prof. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Conçalves, Juliana Fogaça, Fabio Luiz da silva Vitoria E.S 2013 introdução Este trabalho tem como objetivo enriquecer o conhecimento sobre a práxis pedagógica e como se dá o desenvolvimento das atividades proposta pelo Projeto Político Pedagógico da instituição bem como experimentar os conhecimentos adquiridos no curso de graduação até o presente momento. Entendendo a…

_____________________ Profº. Dr. Euclides Redin (UNISINOS) 4 MARQUES, Circe Mara. Educação para a paz e educação infantil: um olhar e uma escuta sensível no ambiente educativo. São Leopoldo: Escola Superior de Teologia, 2005. SINOPSE Educar para a paz é viável na educação infantil? De que forma isso pode ser feito? Buscar responder a essas perguntas de forma reflexiva e crítica é a meta perseguida durante esta pesquisa. Nessa caminhada, dialoga-se com importantes teóricos do…

representação que essas mulheres tem de si como profissionais da educação. Utilizamos como abordagem metodológica a história oral, através da entrevista mista (livre e semi-estruturada). O relato dessas histórias proporcionou às professoras a reflexão sobre sua prática educativa ocorrida anos atrás. E ainda contribuiu para o conhecimento de como se dá o processo de ensino além de ajudar a compreender também a sociedade no qual esse profissional está inserido. Palavras chaves:…

AVALIAÇÃO E TRABALHO PEDAGÓGICO: UM OLHAR TRIDIMENSIONAL SOBRE A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS 1 Maria Susley Pereira Resumo: Este texto é fruto de minha dissertação de mestrado e tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel do currículo nesse tipo de organização da escolaridade, considerando a necessidade de reestruturar‐se sob novas maneiras de organização dos tempos e dos espaços escolares, bem como sobre o…

ao convívio social, tentando ingressar no mercado de trabalho. Para a presente pesquisa fez-se necessário rever a literatura que abordasse o histórico da EJA e os principais fundamentos legais sobre Educação e Trabalho contidos na Lei de Execução Penal e Constituição Federal. Em seguida um breve relato sobre a situação dos presídios no Brasil, Goiás e em especial Jataí, destacando como se processam atualmente a educação e a relação com o trabalho, considerando os pressupostos teóricos…

enfermagem/educação/saúde. Constatou-se a ausência de preparação desses profissionais para lidar com as questões de ensino decorrente da insuficiente formação nos cursos de graduação; a dúvida e indefinição do Enfermeiro quando se torna um professor universitário sobre as competências que deve ser detentor para praticar o papel educativo nos espaços formais e não formais. Tais problemas necessitam ser enfrentados e podemos apontar um encaminhamento importante: a formação de…

INTRODUÇÃO Este trabalho cujo tema é: Educação e Contemporaneidade, mostra aos alunos ingressantes do curso de pedagogia, a importância sobre as práticas pedagógicas, provocando reflexões acerca do processo de escolha da profissão e como ela é vista pela sociedade. Provoca transformações na vida pessoal e profissional dos alunos, com a apresentação de conhecimentos essenciais e sistemáticos para uma boa formação pedagógica e fazendo com que o aluno se aproprie desses…

.............. 9 2. Crise de identidade, crise de sentido ................ 19 3. Formação continuada do professor .................. 29 4. Ser professor na sociedade aprendente ............ 37 5. Aprender com emoção, ensinar com alegria ... 45 6. Educar para uma vida sustentável ................... 57 7. Ser professor, ser educador .............................. 65 Bibliografia ............................................................ 75 Ensinar-e-aprender com sentido 8…