A simplicidade da repetição

Filosofia. 12. Explique as principais características da Filosofia ao surgir como pensamento racional. 13. Comente o significado do mito da caverna. 14. O que são o senso moral e a consciência moral? 15. Dê um exemplo de um juízo de fato e um de valor, explicando o que são estes juízos? 16. O que é um sujeito moral? 17. Como se dá a relação entre meios e fins na ética? 18. Qual a diferença entre existência moral e filosofia moral? Por que essa diferença se torna clara a partir de Sócrates? 19. Qual a diferença estabelecida por Aristóteles entre práxis e técnica? A ética se ocupa com a primeira ou com a segunda? Por quê? 20. Qual a diferença entre o necessário e o possível? Em qual desses campos atua a ética? Por quê? 21. Quais os princípios da ética dos antigos? Por que a tarefa primeira da ética era a educação do caráter? 22. Que são o racionalismo e o naturalismo ético dos antigos? 23. Qual a finalidade da vida política, de acordo com os gregos? 24. Como os pré-socráticos concebiam a questão da justiça? Pode-se afirmar que eles eram jusnaturalistas? 25. Como os sofistas concebiam a questão da justiça? Pode-se afirmar que eles eram jusnaturalistas? 26. Como Platão concebia a questão da justiça? Qual a relação entre a teoria da alma imortal e a justiça? 27. Como Aristóteles concebia a questão da justiça? 28. De acordo com Aristóteles, explique o que é a justiça distributiva. 29. De acordo com Aristóteles, explique…

CAPITULO 9 – pag 155 a 164 O CONHECIMENTO CONEXÕES – 1 – interprete essa pintura de Magritte. É possivel relacioná-la com a concepção do conhecimento como representação? Em sua opinião a representação poderia ser idêntica à realidade? ANÁLISE E ENTENDIMENTO 1 – Para que os filósofos investigam o processo do conhecimento? 2 – Analise a relação entre conhecimento e representação, de acordo com a tese representacionista. 3 – quais são os pólos tradicionalmente identificados no…

apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) Resposta: FILOSOFIA DA LINGUAGEM: EXPLICA A RELAÇÃO DO SER HUMANO COM A REALIDADE. MAIS HÁ OUTRAS TEORIAS DA LINGUAGEM QUE E SEMEÓTICA , POSITIVISMO LÓGICO TEORIA LINGUISTICA HERMENÊTICA ENTRE OUTROS. ANTROPOLOGIA INVESTIGA A CONCEPÇÃO DO SER HUMANO OU SEJA A PARTIR DO QUE O SER HUMANO REFLETE SOBRE…

portanto susceptível a falhas. Exemplos: Tomas Edson e a Lâmpada incandesceste, Sabin e a vacina de poliomielite. 2. De acordo com Morais, ciência e senso comum são saberes complementares, mas distintos. Explique essa complementariedade e apresente as caracterísitcas marcantes de cada um desses conhecimentos. a. Diferente do conhecimento cientifico o censo comum vem da experiência coletiva ou individual, devemos entender por experiência aquilo que é vivido sem planejamento, por…

| |2) Formação pedagógica - Não basta ser bem informado. É fundamental selecionar o conteúdo a partir dos objetivos concebidos de antemão, | |visando a garantir a eficácia da ação; | |Formação ética e política - O professor desenvolve um trabalho intelectual transformador: ele não só quer mudar o comportamento do aluno, como| |também educa para um mundo melhor. …

nascimento da Filosofia. 12. Explique as principais características da Filosofia ao surgir como pensamento racional. 13. Comente o significado do mito da caverna. 14. O que são o senso moral e a consciência moral? 15. Dê um exemplo de um juízo de fato e um de valor, explicando o que são estes juízos? 16. O que é um sujeito moral? 17. Como se dá a relação entre meios e fins na ética? 18. Qual a diferença entre existência moral e filosofia moral? Por que essa diferença se torna…

nascimento da Filosofia. 12. Explique as principais características da Filosofia ao surgir como pensamento racional. 13. Comente o significado do mito da caverna. 14. O que são o senso moral e a consciência moral? 15. Dê um exemplo de um juízo de fato e um de valor, explicando o que são estes juízos? 16. O que é um sujeito moral? 17. Como se dá a relação entre meios e fins na ética? 18. Qual a diferença entre existência moral e filosofia moral? Por que essa diferença se torna…

nascimento da Filosofia. 12. Explique as principais características da Filosofia ao surgir como pensamento racional. 13. Comente o significado do mito da caverna. 14. O que são o senso moral e a consciência moral? 15. Dê um exemplo de um juízo de fato e um de valor, explicando o que são estes juízos? 16. O que é um sujeito moral? 17. Como se dá a relação entre meios e fins na ética? 18. Qual a diferença entre existência moral e filosofia moral? Por que essa diferença se torna…

| |O professor técnico possui uma visão tradicional no processo ensino aprendizagem, é aquele que reproduz os conteúdos, ou seja, em sua prática | |pedagógica é um mero transmissor de conhecimentos. Ensina de maneira tradicional, no chamado:”Cuspe e giz” . Muitas vezes, também, o professor| |não ousa mudar sua prática porque nem chega a ter consciência de seu papel transformador e da importância do relacionamento interpessoal na | |sala de aula. O respeito à forma de o aluno se…

do aluno.O professor emancipador- critico oportuniza o aluno a construir o conhecimento, oferece a oportunidade do aluno expor sua idéia e contribuir com a aprendizagem, respeitando a idéia do aluno entendendo que ele ‘’professor’’ não é a única fonte de saber.Ocorre a mediação de forma clara e agradável para ambas as partes. | 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua…