Aprendizagem Resenha

Prática de Ensino de Línguas Estrangeiras e Estágio Supervisionado Docente: Prof. Dra. Micheli Gomes de Souza Discente: Jucélia Inocencio de Pontes. Resenha crítica: LUCKESI, C.S. Avaliação da aprendizagem na escola e a questão das representações sociais. LUCKESI, C.S. Avaliação da aprendizagem: visão geral. No texto “Avaliação da aprendizagem na escola e a questão das representações sociais” de Carlos S. Luckesi pontua-se uma nova postura muito importante para a construção de…

UNIVERSIDADE ALUNO – xxxxxxx RESENHA CRITICA GÊNEROS TEXTUAIS – MECANISMOS AUXILIARES NO ENSINO APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA SÃO PAULO 10/03/2014 Nós todos usamos a linguagem, a maior parte do tempo, para pedir ou transmitir informações. Esse uso, mesmo quando é utilitário, não deixa de ser legítimo. A linguagem, contudo, não se reduz à função de comunicar dados e fatos, conhecimentos constituídos. Há uma dimensão constituinte na atividade humana

Nome: Aldo Antonio Seffrin Neto Matrícula: 144706 Resenha 1 – Metodologia de Ensino e Pesquisa em Basquetebol Texto: Pedagogia do esporte: Considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol. Em linhas gerais, os autores propõem uma reflexão a respeito do paradigma pedagógico comumente empregado para ensino práticas esportivas, especialmente o basquetebol. Destacam a necessidade de desenvolver uma visão maturada que oriente técnico-professores…

Resenha da obra de Marília Gago PLURALIDADE DE OLHARES CONSTRUTIVISMO E MULTIPERSPECTIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Por Fábio V. Gôngora A abordagem de Marília Gago apresenta possibilidades desafiantes para tratar de conteúdos de História em sala de aula de forma cognitivamente estimulante, investigando a forma como os estudantes constróem ideias históricas. A obra possui potencial para motivar os professores de História a…

Tardif, Maurice; Raymond, Danielle. Saberes, tempo e aprendizagem do trabalho no magistério. Educ. Soc. vol.21 no.73 Campinas Dec. 2000. Com base na ideia de tempo como fator qualitativamente formador do saber profissional do professor, Tardif e Raymond mostram que as fontes de conhecimento desses profissionais são dinâmicas e variadas não apenas quanto à sua base acadêmica, mas também quanto à sua experiência pessoal e profissional. Primeiramente, os autores procuram trabalhar com o…

Monique Passos Resenha: Interação síncrona e assíncrona, compreensões sobre aprendizagem em EaD. (Artigo: Interação, colaboração e cooperação em ambiente de aprendizagem computacional de Ana Margô Mantovani). Resenha: Interação síncrona e assíncrona, compreensões sobre aprendizagem em EaD. No artigo “Interação, colaboração e cooperação em ambiente de aprendizagem computacional “(MANTOVANI, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 6 páginas), a psicopedagoga Ana Margô

AVALIATIVOS 2ª VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM E RESENHA/ARTIGO SOBRE O FILME DERSU UZALA. Professor Orientador: Antônio Alves de Carvalho Anápolis /2013 Centro Universitário de Anápolis – Uni Evangélica Anápolis, 06 de Novembro de 2013 Acadêmico: Anderson Pereira de Sousa de Mesquita Disciplina: Antropologia Aplicada ao Direito Professor: Antônio Alves de Carvalho 4º período B Tópicos Avaliativos para a 2ª Verificação de Aprendizagem 1) Relação: a)…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS BELÉM – PA 2015 FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE – FAEME PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS…

Resenha dos textos trabalhados na aula do dia – “As tendências pedagógicas e seus pressupostos” e “As principais tendências pedagógicas na prática escolar e seus pressupostos de aprendizagem”. Os textos identificam e caracterizam as várias tendências pedagógicas que surgiram através dos anos e analisa como elas estão inseridas no fazer pedagógico. Conhecer essas tendências pode ajudar a fazer mudanças significativas que aplicadas no cotidiano ajudam na prática como educador. A…

Este trabalho é um resenha do primeiro capitulo do livro “Dificuldades de Aprendizagem de A a Z” de autoria de Corinne Smith e Lisa Strick, o texto traz informações consideráveis sobre as dificuldades de aprendizagem das crianças descobertas na escola, e sugestiona e orienta os pais e educadores boas condutas a se adquirir para melhorar os cuidados com essas crianças. O QUE SÃO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM? Consideradas raras no passado, as dificuldades de aprendizagem…