Resenha - Pedagogia do esporte: Considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol.

Nome: Aldo Antonio Seffrin Neto Matrícula: 144706

Resenha 1 – Metodologia de Ensino e Pesquisa em Basquetebol

Texto: Pedagogia do esporte: Considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol.

Em linhas gerais, os autores propõem uma reflexão a respeito do paradigma pedagógico comumente empregado para ensino práticas esportivas, especialmente o basquetebol. Destacam a necessidade de desenvolver uma visão maturada que oriente técnico-professores durante suas intervenções com a intenção de minimizar consequências negativas dos modelos pedagógicos postos.
Através de um modelo centrado no aluno, buscando atender suas necessidades e interesses, os autores indicam uma revisão nas características e objetivos da prática, ou como enunciado princípios e propósitos. Estimulando uma visão de desenvolvimento integral do indivíduo através da prática esportiva, observando as inúmeras possibilidades de intervenções que se mostram inerentes a esse processo, promovendo desde desenvolvimento de habilidades motoras, até transformação de valores, autoestima e autoconfiança.
A respeito da metodologia a ser empregada neste contexto, os autores se restringem a mencionar brevemente os principais princípios metodológicos e sugerir uma abordagem que contemple as diferentes estratégias, conscientemente, afim de criar uma intervenção que contemple o multifacetado espectro de questões inerentes à intervenção. No entanto, os autores se esforçam em ressaltar a importância do jogo, que não deixa de ser uma abordagem metodológica extremamente ligada ao princípio global-funcional, mas este esforço aparenta fundamentar-se na ideia de que o jogo cria um ambiente propício para trabalhar valores e princípios fundamentais pra formação do indivíduo de maneira estimulante e prazerosa, merecendo por tanto este destaque. Contudo, ainda relacionando-se com a metodologia de ensino do basquetebol, os autores caracterizam uma série de elementos técnico-táticos que