Aprendizagem Por Insight

principais: Condicionamento respondente -mais antigas (início do século XX) -Pavlov, Watson e Thorndike Condicionamento operante -metade do século XX -Hull,Guthrie, Skinner -Análise Experimental do Comportamento (AEC), modificação do comportamento e aprendizagem social. Apesar das variadas concepções sobre comportamentalismo, todos compartilham de uma inclinação pragmática e reducionismo na análise da conduta animal e humana. Enfatizam aspectos “mensuráveis”do comportamento.…

Conceitos Importantes das Teorias da Aprendizagem Gestalt 1 – Principais autores e conceitos; Por volta de 1870, alguns estudiosos alemães começaram a pesquisar a percepção humana, principalmente a visão. Para alcançar este fim, eles se valiam especialmente de obras de arte, ao tentar compreender como se atingia certos efeitos pictóricos. Estas pesquisas deram origem à Psicologia da Gestalt ou Psicologia da Boa Forma. Seus mais famosos praticantes foram Kurt Koffka, Wolfgang…

ocorrências e nas formas. O conceito de insight é de suma importância para a Gestalt. É definido como um evento cognitivo no qual a relação e a ligação de eventos psicológicos conferem forma à figura e fazem com que o sujeito compreenda a figura formada. O termo designa uma compreensão imediata e súbita. Portanto, o comportamento cognitivo do homem seria resultado de estruturas inatas – às quais são inerentes ao sujeito. De acordo com esta perspectiva, a aprendizagem é determinada pela…

experiências passadas; eles estão presentes nos próprios estímulos. • Princípios da aprendizagem: Coerente com a concepção gestaltista da percepção, Köhler interpretou os resultados de seus estudos com animais em termos da situação como um todo e dos relacionamentos entre os vários estímulos aí encontrados. Ele considerou a resolução de problemas uma questão de reestruturação do campo perceptivo – introvisão (insight). Köhler criticou veementemente a obra de Thorndike,…

o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem…

primeira metade do século XX, esses autores lançam formulações teóricas a respeito da aprendizagem que vão muito além de seu tempo. A complexa teoria de Donald Hebb prenuncia ao mesmo tempo os modelos conexionistas de aprendizagem, incluindo as redes neurais e a importância de se compreender as relações entre o funcionamento cerebral e a aprendizagem. Polêmico em sua época, Edward C. Tolman afirma que a aprendizagem envolve o desenvolvimento de mapas ou representações mentais da …

INTRODUÇÃO Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. Entre teorias que estudam o comportamento humano, se destaca o Behaviorismo que abraçou a idéia de que todo comportamento humano é infalivelmente controlável por meio do padrão de estímulo-resposta. Estudar o comportamento de ratos nos fornece

esperados não encontra mais eco e é mesmo contraproducente para as organizações atuais. Cada vez mais, para criar e estabilizar posição de vantagem competitiva sustentável, as melhores organizações estão investindo na aplicação de conceitos como aprendizagem, conhecimento e competência. O artigo acima resgata a importância dão conhecimento organizacional. Enfatiza que as organizações de ordem mecanicista estão fadadas ao ‘pó’. Então fazendo um ‘link’ com o que acabamos de ver na…

Título: Processo de aprendizagem de um rato de laboratório através do método de ensaio e erro. Tema: Aprendizagem por ensaio e erro. Área: Pesquisas de Psicologia. Subárea: Projeto para experimento de Psicologia. Órgão de execução: Departamento de Psicologia. Duração da pesquisa: Abril/2010 à Junho de 2010. Custo do projeto? JUSTIFICATIVA Nossa dupla buscou observar o ensaio e erro por ser um método para obtenção de conhecimento para a aprendizagem de como…

conhecimento tácito e explícito. O processo de aprendizagem pode ser visto como parte das condições que favorecem a criação do conhecimento, desde que resulte continuamente em aprendizado inovador. Uma organização que é capaz de aprender é habilitada a criar, adquirir, transferir conhecimento e modificar seu comportamento para refletir novo conhecimento e insights (Garvin, 1993). A criação de conhecimento se dá por meio de processos de aprendizagem, a qual é crítica para que a inovação…