Aprendizagem Pela Reflexão

assunto escolhido, o que vou focalizar/trabalhar): “o que”, “para que”, “para quem” e “por que”. COMO ESTRUTURÁ-LO?  Metodologia:  “O que” e “como” vou desenvolver (passo a passo; sequência com as 15 aulas; percurso e/ou situação de aprendizagem).  Recursos didáticos.  Avaliação: diagnóstica (início), formativa (durante) e somativa (final).  Referências (fontes de pesquisa). Projeto Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Tradicionais  Apresentação/justificativa:…

VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1) Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do “¿Te atreves a soñar?”. A reflexão filosófica possui como características, o rigoroso que é a análise…

ser capaz de transformar as práticas do cotidiano e acima de tudo propor ao educando mecanismo que o torne sujeito do seu próprio conhecimento. No entanto durante o processo de observação foi possível analisar de forma coerente os elementos de aprendizagem como uma estratégia possível. Porém diante das dificuldades de assimilação dos educando foi possível propor novas ideias no campo da investigação do conhecimento, pois aqui uns dos fatores que induziu a instrumentalização desta…

carregam, nos permitem maior ou menor grau de envolvimento. Na educação, em especial nas relações afetivas estabelecidas entre professor e aluno, não poderia ser diferente. Ambos precisam estar verdadeiramente envolvidos e comprometidos para que a aprendizagem ocorra de forma mais verdadeira, eficaz e competente. Para isso, cabe ao professor e ao aluno considerarem-se como sujeitos dotados de emoções, sentimentos e necessidades. Devem sentir prazer no que fazem pelo respeito, pela…

Vem contribuir com a compreensão epistemológica da pedagogia a partir da constatação de mudanças na história da educação na articulação dos diferentes saberes já descritos e como disciplina que visa melhorar o processo de aprendizagem dos indivíduos através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos, pois pedagogia e educação andam juntas interligadas por vários fatores fundamentais no ensino. Desenvolvimento: O que é Pedagogia? É uma ciência ou disciplina que começou a…

vinte e três professores, formados em diferente áreas do conhecimento tais como: matemática, letras, história, geografia, física dentre outros, esta pesquisa foi realizada com os professores A,B e C. Os professores da escola desenvolve ainda a reflexão da prática pedagógica, transformando-a em educação e tendo como conseqüência a autonomia intelectual do indivíduo para que a realidade se insira no desenvolvimento educacional. Na escola é imprescindível o uso de material didáticos e…

QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA AVALIAÇÃO ESCOLAR 01. A avaliação entendida como fornecedora de informações, com o objetivo de orientar a prática pedagógica durante o processo de aprendizagem dos estudantes, expressa uma concepção de avaliação: (A) Analítica. (B) Somativa. (C) Comportamental. (D) Classificatória. (E) Formativa. 02. De acordo com a legislação educacional vigente, a verificação do rendimento escolar nos níveis…

num cenário onde os adolescentes são aprendizes e protagonistas no próprio aprendizado. Palavras-chave: Drogas; Adolescentes; educação preventiva. 1. Introdução Moran (2007) afirma que as redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais. Nesta perspectiva, a educação à distância vem se estabelecendo, a cada dia…

DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Orientação didática e regência no Ensino Fundamental. *Edilene Maria Rocha de Oliveira RESUMO Sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função de educador. Retrato neste artigo o conhecimento técnico adquirido na minha formação (o saber) e a relação com…

colaboração e contribuição dos participantes do sistema de educação. Demanda trabalho conjunto e coletivo para alcançar um objetivo compartilhado. Para a efetivação da aprendizagem não basta a reflexão individual do aluno em relação aos conteúdos, mas compartilhar sua reflexão com as reflexões dos outros participantes do processo de ensino-aprendizagem. Na EAD, requer a participação e integração coletiva, tanto de alunos como de professores e tutores. Á construção do conhecimento é…