Aprendizagem Memoria

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Dislexias: A incapacidade de aprender a ler de um indivíduo que possui a capacidade intelectual necessária. Vários são os termos dados a este transtorno como: dislexia específica, dislexia de evolução, e no passado “cegueira verbal congênita”. Segundo L. Bender (Teoria de atraso na maturação cerebral. “Retardo de maturação”, explica Bender, “significa lenta diferenciação em relação a um padrão estabelecido, sem que se especifique ser o déficit local,…

AFETIVIDADE E MEMÓRIA ATÉ QUE PONTO ESSA RELAÇÃO AFETA A CRIANÇA Teresa Cristina Scheleder[1] RESUMO O tema deste artigo é a afetividade e a memória, procurando mostrar até que ponto estes dois elementos afetam o desenvolvimento de uma criança. É imprescindível se pensar em uma criança como um ser individual, pensante, que constrói um mundo ao seu redor de acordo com o seu conhecimento, sua visão, seu espaço, sua afetividade e seus sonhos. Este trabalho tem assim o…

Lista de "11 mandamentos" sobre o cérebro e a aprendizagem e justificativas dos motivos de sua importância. Autora ; Evelyn Brandhuber, graduada em Matemática, Desenho , pós-graduada em Psicopedagogia, Tecnologias na educação, Inclusão Social 1. Educação infantil - importância da aprendizagem nos anos iniciais, demonstram que o cérebro humano, a partir dos três anos, tem estrutura pronta para aprender, é nesta fase que ocorre um grande número de formações sinápticas, número…

Memória: O Que é O que nos faz lembrar de uma detalhada história ocorrida no passado? Como deixamos fluir naturalmente as frases complicadas de longas canções? Por que nunca nos esquecemos de como se dirige um automóvel? Nestes exemplos, a memória surge como um processo de retenção de informações no qual nossas experiências são arquivadas e recuperadas quando as chamamos. É uma função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas.…

Após definir a questão central do estudo é necessário definir os constructos de aprendizagem e de memória, saber como estes se interligam e como a organização da informação influencia estes processos. Aprendizagem pode ser definida como a aquisição de novos comportamentos ou conhecimentos, resultante da necessidade psicológica ou fisiológica de adaptação ao meio. Vários factores podem afectar o processo de aprendizagem; são exemplos: idade, motivação, familiaridade e organização dos…

Memória A memória vem sendo estudada e investigada em diversos campos do conhecimento, em registros de avanços na compreensão de sua estrutura e de seu funcionamento com pesquisas que mostram o que acontece quando aprendemos e lembramos. Segundo Nunes e Silveira (2009), o estudo da memória apresenta duas fontes: a primeira é o estudo biológico e a segunda é o estudo dos sistemas encefálicos e da cognição. Essas fontes revelam que a memória não é unitária, e apresenta-se de variadas formas.

individual permite-nos características absolutamente pessoais As diferenças biológicas verificam-se também a nível cerebral a diferença nos neurónios acentua-se com a aprendizagem, lembranças e experiencias mais significativas A plasticidade cerebral difere conforme as pessoas se submetem mais ou menos a exercícios de aprendizagem Diferente informação genética + plasticidade cerebral = heterogeneidade do ser humano Diversidade cultural: O ser humano não completaria o seu…

osteoporose associada a excreção do cálcio. Doença de Alzheimer, Parkinson e Huntington. OBJETIVO: Analisar a atuação das proteínas na lembrança e no esquecimento da memória. Alguns estudos afirmam que uma pequena perda de memória é normal , e faz parte de um processo natural do envelhecimento. Problemas de memória em algumas pessoas podem ocorrer antes dos 50 anos de idade, em outras até mesmo antes dos 20 e 30 anos, com pequenos esquecimentos como: onde deixou algum objeto…

MEMÓRIA O termo memória tem sua origem etmológica no latim e significa a faculdade de reter e /ou readquirir idéias, imagens, expressões e conhecimentos adquiridos anteriormente reportando-se às lembranças, reminiscências. A memória é uma faculdade cognitiva extremamente importante porque ela forma a base para a aprendizagem. Se não houvesse uma forma de armazenamento mental de representações do passado, não teríamos uma solução para tirar proveito da experiência. Assim, a memória…

Universidade Vila Velha Espirito Santo Aline Venancio Keila Rocha Hosana Miranda Gestão de Recursos Humanos 2013/01 Teoria Organizacional Competência e Aprendizagem Organizacional Competência e Aprendizagem Organizacional “Competência, um conceito em construção.” 1.1 Sobre o conceito de competência Competência é uma palavra do senso comum, define qualificação de uma pessoa em realizar algo. Ao usar o contrário desta ação, cria-se uma conotação negativa,…