Aprendizagem E Maturação

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INDÍCE INTRODUÇÃO……………………………………………………... ……….......4 1.Teorias do Desenvolvimento Humano ……………………..............................5 1.1.Teoria do Desenvolvimento de Arnold Gesell.…

curricular de Psicologia e desenvolvimento da aprendizagem, foi-nos proposto a realização de um trabalho sobre o desenvolvimento físico na adolescência. O trabalho irá incidir na puberdade, como esta começa, o seu momento, sequência e sinais de maturação. Iremos dar mais relevo às transformações pubertárias e às características sexuais primárias e secundárias. Com este trabalho, pretendemos alcançar os objectivos estipulados, sendo os mesmos aprendizagem, ensino e avaliação. Quanto à…

UNIDADE 1 – Área Intelectual Objetivo: Compreender os caminhos da aprendizagem de alunos com Deficiência Intelectual, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação . São muitos os fatores que diferenciam o homem dos demais animais. Pelo estudo da evolução humana é possível compreender a distinção e individualização orgânica e comportamental do Homo sapiens. A possibilidade de construção e manuseio de instrumentos, o domínio e atuação sobre a…

Comportamental fundamenta-se na teoria da aprendizagem em sua prática clínica. Dentre os tipos de aprendizagem destacamos: Aprendizagem de Aquisição, a verbal (linguagem com estímulos verbais), de Conceitos, de Resolução de problemas, Motora, Psicomotora, , sendo que estas últimas envolvem sequências ordenadas de movimentos. A idade, maturação, motivação e aspectos sociais (econômico e cultural) são alguns fatores que influencia na aprendizagem. Os processos de aprendizagem…

Cognição, desenvolvimento e aprendizagem [ Cognição, desenvolvimento e aprendizagem ] Página 2 | 33 EXPEDIENTE Uníntese | UnínteseVirtual Pedro Stieler Diretor Presidente Mara Regina Escobar Diretora Vice-Presidente Cognição, desenvolvimento e aprendizagem Diretos Autorais reservados à UNÍNTESE Pedro Stieler Coordenação Geral Maria Bernardete Bechler Diretora Pedagógica Maria Bernardete Bechler Coordenação Pedagógica Cristiane da Silva Evangelista Diretora de Administração e Finanças

DESENVOLVIMENTO ☺ FÍSICO / MOTOR ☺ COGNITIVO / INTELECTUAL ☺ SOCIAL ☺ MORAL ☺ SEXUAL ☺ EMOCIONAL / AFETIVO I - CONCEITO ► Processo de mudanças pelas quais passa o indivíduo ao longo da vida conforme interação da maturação e aprendizagem. ► Processo através do qual o indivíduo constrói ativamente,nas relações que estabelece com o ambiente físico e social,suas características. II - IMPORTÂNCIA ► Estudar como nascem e como se…

rabiscar algo. Estes fenômenos não são influenciados pela aprendizagem, são produtos de um pocesso inato de crescimento, são atribuídos a maturação. Entretanto pode se verificar que se uma criança for mantida no meio de animais, sem nenhum contato humano, ela andará como os animais, usando braços e pernas com se fossem patas e provavelmente não utilizará uma linguagem humana. A estimulação do meio pode acelerar ou retardar o processo de maturação. Segundo o maturacionista Gesell os…

DESENVOLVIMENTO 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:12:58 Você estudou no livro "Criança e Desenvolvimento" a maturação e a aprendizagem no desenvolvimento infantil. A partir dos estudos realizados, leia as afirmativas a seguir e assinale a INCORRETA: No processo maturacional, cada indivíduo tem sua especificidade, de acordo com suas características genéticas e o meio em que vive. A maturação refere-se ao desenvolvimento do sistema neurológico, às conquistas quanto ao…

ou maturacionais são mais importantes que a experiência e a aprendizagem para o desenvolvimento infantil e para determinação das capacidades da criança. Esta abordagem afirmaria sem duvidar que o fato de filhos de artistas tornarem-se artistas, filhos de esportistas tornarem-se esportistas, filhos de médicos, tornarem-se médicos estaria ligado à hereditariedade e à maturação. Mas o que entendemos por hereditariedade e maturação? Características da criança que foram herdadas…

Carla ESTUDO DIRIGIDO – Texto: “ A relação entre desenvolvimento e aprendizagem”. Componentes: Raquel Martins Diniz Weliton da Silva Leão ROTEIRO Restante do texto pág. 84: “No entanto, nessa dinâmica interativa, o sujeito do conhecimento adquire primazia sobre o objeto a ser conhecido, uma vez que ele detém as condições básicas para que tal desenvolvimento ocorra, quais sejam: maturação biológica e os mecanismos de adaptação e organização.…