Psicologia da educaçao, aprendizagem, desenvolvimento, crescimento e maturaçao

identificar os significado dos sons, ou pronunciar as primeiras palavras? A aprendizagem é um fenômeno natural. Reconheçamos a importância da educação formal ministrada nas escolas, mas sejamos honestos em não pretender negar a relevância do processo educativo de fato, que é empírico, natural, espontâneo, e que procede ao processo formal, este sendo apenas a oficialização do processo real. A educação formal deve ser ministrada com finalidade de preparar melhor a pessoa para fazer o uso das suas habilidades pessoais, recursos e conhecimento, em beneficio da própria pessoa. Aumentando seu protagonismo, sua autonomia e etc. Mas também deve estar a serviço da sociedade e da cidadania. A educação das pessoas deve servir para aumentar a qualidade de vida e de toda a sociedade. O sentido da verdadeira educação é social. É coletivo. É publico. A prestação privada de serviços educacionais através de empresas que visam o lucro comercial incluiu varias contradições, tais como: a própria “privação” ou limitação do acesso à tal educação por imposição do critério econômico. A falta do interesse social, publico e finalmente o fato que se a ignorância é vista como oportunidade para lucro, não mas interessa aos ”empresários” extinguir sua fonte de oportunidade de lucro, assim esta educação terá muito marketing, mas dificilmente terá qualidade real que beneficie ao “consumidor” ou à sociedade em geral. O que é aprendizagem? Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento…

motoras mais complexas é proporcionado nesta fase pelo aprendizado motor proporcionado pela maturação da área pré-frontal associado às experiências da criança (Kolb e Whishaw, 2002). Nesta idade, há uma maturação progressiva da região pré-frontal, o que permite melhor planejamento do movimento, permitindo associar de forma consciente dois ou mais movimentos. Essa associação de movimentos, planejada no córtex pré-frontal se torna cada vez mais refinadas, e a estimulação de movimentos…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ATRASOS MATURATIVOS Utiliza-se, nesta seção, a revisão de Romero¹ sobre as teorias que atribuem as dificuldades de aprendizagem a atrasos maturativos. Iniciando por situar tais abordagens no conjunto total de teorias sobre dificuldades de aprendizagem, o autor postula que suas causas têm sido atribuídas ou às condições intrínsecas da pessoa que apresenta a dificuldade (herança genética, atrasos maturativos), ou a circunstâncias ambientais (características…

duas. Costuma-se efetuar a separação quando se fala em bases psicossociais do comportamento humano em hereditariedade e influência ambiental. Fica também difícil se desenvolve para crescer ou cresce para se desenvolver. A maturação é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, levando a padrões específicos de comportamento. Examinando a definição: Processo: é algo que se desenrola, numa série de etapas. No caso da maturação, constata-se que as etapas se…

Desenvolvimento e Aprendizagem Diferentes teorias psicológicas definem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, bem como a relação entre esses processos, de forma diferente: Empirismo: Desenvolvimento e aprendizagem são processos idênticos.  Resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Racionalismo: Desenvolvimento: Resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas. Aprendizagem: Processo externo, que necessita do desenvolvimento para ocorrer, mas não o…

educar ao movimento pela mente. 2 Na Educação, a prática transpsicomotora atua em creches, escolas e empresas, favorecendo o desenvolvimento, facilitando a aprendizagem, auxiliando na maturação do pensamento através da ação e prevenindo distorções além de contribuir na compreensão transdisciplinar do contexto ecológico-econômico-relacional em que se encontram inseridos os sujeitos dos processos pedagógicos. 3- Auxilia no desenvolvimento das crianças, através de atividades que ajudam na…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTO MATURACIONAL E ESTRATÉGIAS DO PROCESSO DO ENSINO APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO GÉSSICA DE OLIVEIRA N° 30 ALEX GREGORIO N°62 FELIPE COSTA GONÇALVES N°67 IGOR MATTOS N° 68 TURMA:14201C NATAÇÃO PROF°ALBERTO KLAN PROF° ALLAN TORRES SÃO PAULO 16 DE ABRIL DE 2012 Sumário - Introdução…

Dificuldades na Aprendizagem – Problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações. Raramente elas podem ser atribuídas a uma única causa: muitos aspectos diferentes podem prejudicar o funcionamento cerebral, e os problemas psicológicos dessas crianças frequentemente são complicados. (p.15 e 16 apostila de DA) Maturação – é considerada como “uma condição dinâmica que depende das características neurológicas, neuropsicológicas e…

Fichamento do texto: Aprendizagem e Desenvolvimento Intelectual na Idade Escolar - A relação entre desenvolvimento e aprendizagem na criança envolve três categorias fundamentais: 1ª categoria: independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem 2ª categoria: a aprendizagem é desenvolvimento; tese oposta a anterior 3ª categoria: tenta conciliar os extremos dos dois pontos de vista fazendo com que coexistam - Piaget considera que o desenvolvimento do pensamento…

Dificuldades de aprendizagem e atrasos maturativos - atenção aos aspectos neuropsicomotores na avaliação e terapia psicopedagógicas RESUMO O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de evidências clínicas, o estudo apresenta a evolução de três…