Análise Teórico Reflexivo

Trata-se de um momento reflexivo, no qual você vai elaborar textos sobre os temas estudados. A partir da Etapa 4, iniciamos nossos estudos sobre as questões políticas, curriculares, didáticas e metodológicas que envolvem o ensino de História e a prática na sala de aula. Pensando na formação pedagógica e específica do professor de História, as temáticas apresentadas priorizam as concepções de ensino e visões da historiografia, que contribuem para o perfil crítico e reflexivo do…

| |O professor comprometido com a educação critica, emancipatória e libertadora trabalha com as características do processo mediador entre a | |sociedade e o individuo este deverá ser critico, reflexivo, capaz de compreender o contexto político econômico. Ser consciente das submissões | |a que estão sujeitas a sociedade e a educação. | |

atribuição do cargo máximo da companhia ao brasileiro Carlos Ghosn. O executivo assume o desafio de resgatar a empresa japonesa de um ameaçador déficit financeiro. Para a caracterização e análise do executivo brasileiro e da Nissan foi considerado o modelo de análise organizacional multidimensional-reflexivo de Alves (2003), que apresenta como fundamento a tipologia da ação social e os tipos ideais de dominação weberiano Artigo Fundada pror Louis Renault em uma garagem em…

atuação do educador em sala de aula. Este estudo é uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. A amostra é a entrevista com professores que atuam na unidade de ensino Escola Municipal Maria Pereira Leite, município da cidade do Encanto- RN. Com análise do trabalho conclui-se que é de fundamental importância, a compreensão sobre o que realmente é processo de formação inicial e continuada e assimilação deste conceito para compreender os problemas que cercam a docência, ocasionando o…

palavras com espaços simples na entrelinhas, seguido de três palavras-chave. 3.1. Redação do corpo do Trabalho Completo caracter izado como TRABALHO EXPERIMENTAL COM TRATAMENTO QUANTITATIVO, sugere-se: Introdução – justificativa e referencial teórico, problema de pesquisa e objetivo. Metodologia – materiais/casuística, métodos/procedimentos, suj eitos, instrumentos, local. Resultados – descrição, apresentação gráfica, tabelas, quadro s, fotos e tratamento estatístico quando…

EIDT, Nadia Mara. Uma Análise Crítica dos Ideários Pedagógicos Contemporâneos à luz da Teoria de A. N. Leontiev. O texto objetiva apresentar uma análise crítica das principais premissas que compõem tal ideário. O autor apresenta, de início, as correntes teóricas que compõem as pedagogias do aprender a aprender, sua pertinência no âmbito educacional na atualidade e discute os traços essenciais de cada uma delas. Uma das premissas centrais destas posições pedagógicas é a defesa da educação ao

recebido. O objetivo deste trabalho é ressaltar os benefícios que a formação continuada pode trazer aos professores e à sua prática, para isso, fazemos uso de alguns autores especialistas sobre a temática, ressaltando ainda, algumas práticas advindas da análise da relevância deste assunto, do qual consideramos importante, pois, contribui para que o professor repense sua prática docente, seu preparo profissional, e assim, reflita a qualidade do trabalho desenvolvido. Palavras-chave:…

Meriene Roberta Nogueira de Souza Leme 2013 Filosofia da Educação e Diversidade Cultural “ O Processo Político de Educação” Mendes, Durmeval, Trigueiro (págs. 50-67) O artigo presente vem fazer uma análise crítica feita por Dumerval Trigueiro Mendes acerca sobre o processo político de educação, sua crítica centra-se na questão de que, no Brasil, a práxis educacional está sob a influência dominante dos órgãos governamentais da educação,…

com os alunos. O estagio em alfabetização no processo de formação profissional do professor e do pedagogo, destacamos que esse estágio pode contribuir para que os alunos do curso de pedagogia compreendam, a partir da analise da realidade da alfabetização , os fundamentos teóricos que explicam a importância , as características e as possibilidades metodológicas do processo de alfabetização no sistema educacional brasileiro. Assim o futuro professor ou pedagogo poderá, durante o…

diferentes modelos de formação de professores, e José Contreras (2002), cujos conceitos de autonomia e profissionalidade nos servirão para fundamentar nossa reflexão sobre os professores e seu processo de formação inicial. Iniciamos nosso marco teórico assumindo os modelos propostos por Saviani para pensar a formação de professores, e a leitura de Contreras nos permite articular a esse modelo o conceito de profissionalidade, passando a pensar de forma articulada um modelo de…