Análise Textual Relatos Diferentes Uma Narrativa

18º ENCONTRO 21 de Outubro de 2014 PAUTA 18º ENCONTRO LÍNGUA PORTUGUESA GÊNERO RELATO LEITURA DELEITE A_maior_flor_do_mundo.pptx JOSÉ SARAMAGO (1922 – 2010) Nasceu na aldeia de Azinhaga, em novembro de 1922. Escritor, roteirista, jornalista, dramaturgo e poeta português. Foi premiado com o Nobel da Literatura em 1988. Também ganhou o Prêmio Camões, o mais importante prêmio literário da língua portuguesa. É conhecido por utilizar frases e períodos…

PELOPONESO GREGO Prof. Luis Filipe Bantim de Assumpção (NEA) 1 Ao longo da História, os grupos sociais poderiam se associar a um conjunto de representações, ou símbolos, que por vezes são considerados como contos, lendas ou simples relatos populares. No entanto, estas narrativas podem fornecer informações sobre os costumes de determinados segmentos sociais, e explicam elementos pertencentes a um passado primordial que legitimaria um conjunto de práticas que constituem uma sociedade.…

for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. • Ampliar a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. • Saber selecionar textos segundo seu interesse e necessidade. • Ler, de maneira autônoma, textos de gêneros e temas com os quais tenha construído familiaridade: * selecionando procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, e a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO ANA MARTINS DOS SANTOS TORRES RELATOS DIFERENTES, UMA NARRATIVA. Cáceres 2014 ANA MARTINS DOS SANTOS TORRES RELATOS DIFERENTES, UMA NARRATIVA. Produção Textual Individual – 1º semestre – Apresentado a Universidade Norte do Paraná, como requisito para obtenção de nota. Orientadores: Mônica Maria

GÊNEROS TEXTUAIS Para Val (1993, p. 4.), “[...] chamamos de texto toda unidade de linguagem em uso, cumprindo uma função identificável num dado jogo de atuação sociocomunicativa”. De acordo com Travaglia (UFUberlãndia/MG) o trabalho com texto e com os diferentes tipos de texto é fundamental para a ação comunicativa. De acordo com as idéias do autor, cada tipo de texto é apropriado para um tipo de interação específica. Para os PCNs, por exemplo, “o texto e a noção de…

novo mundo Alunos:Diego Azevedo Campos Luana Melo e Silva Priscila Daiane de Moraes Mariana 22/03/2013 Introdução En el proceso de deconstruirlas y leerlas críticamente construyen discursos muy diferentes y muy creativos. Yo creo que en el caso de la ilustración europea, escocesa, francesa y alemana, hay un consenso de cómo se debería construir el pasado americano. Se llega a la conclusión que las fuentes tradicionales (crónicas…

Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Superior de Bacharelado em Administração PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL “Relatos diferentes, uma narrativa”. Corumbá-MS, MAIO/2014 Eliana Fatima de Souza PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL “Relatos diferentes, uma narrativa”. Trabalho apresentado no curso de Bacharelado em Administração, Portfólio para as disciplinas:…

os ingredientes fundamentais para que se estabeleça uma aliança de aprendizagem nesse ideário de ensino libertador e “potencializador” de um ser humano. Apresentou-me para nosso grupo de estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não…

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE NARRATIVAS ORAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA AS INVESTIGAÇÕES EM LINGUAGEM INFANTIL Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language Jáima Pinheiro de Oliveira (1), Eveline Bonki (2), Tania Moron Saes Braga (3), Ana Cândida Schier (4) RESUMO Este estudo tem como objetivo indicar um panorama geral sobre a produção de conhecimento no que tange os padrões para o desenvolvimento da narrativa oral, nos últimos quatro anos…

A narrativa como instrumento pedagógico e metodológico: uma reflexão sobre a escrita de si Eluza Silveira RESUMO Este texto emergiu de reflexões teórico-metodológicas de pesquisa de Mestrado em andamento na UNISINOS/RS e de experiência junto aos acadêmicos dos cursos de Graduação em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro: licenciatura, da FUNDARTE/UERGS, no componente curricular Produção Textual e Estudo da Língua Portuguesa, no semestre 2007/1. Apresenta uma reflexão sobre a…