Análise Livro Didático

Disciplina: Língua Portuguesa: Morfologia Tema: Artigo e Numeral “Análise do livro didático” O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático da Língua Portuguesa, adotado pela Escola Estadual Onze de Março turma do 2 ano do ensino médio, de 2014 com finalidade de analisar a metodologia do autor, ao trabalhar o ensino da Língua Portuguesa. Em particular como o autor aborda o estudo da gramática. O livro didático Português e Linguagens 2 da editora Saraiva 2010 /…

Marinho Fernandes ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRIA: SOCIEDADE & CIDADANIA – 6º ANO Ipu – CE 2014 INTRODUÇÃO O livro didático escolhido para a análise a seguir é História: Sociedade & Cidadania – 6º ano, do autor Alfredo Boulos Júnior. O livro faz parte de uma coleção em quatro volumes que abrange as séries equivalentes do 6º ao 9º ano do Ensino fundamental. A obra analisada é fornecida pelo Estado. A cada quatro anos, é feita uma nova escolha do livro didático para…

Mandacari PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA IV – ANÁLIS DO LIVRO DIDÁTICO 1.0 – Introdução O livro didático é um dos recursos mais utilizados pelos professores em sala de aula, senão o único, quando determina a organização dos conteúdos, atividades e questões, que deveriam ser preparadas pelo professor, conforme sua análise sobre o andamento da turma. Seguir a sequência de conteúdos do livro sem inserir nenhuma atividade diferente das que constam no livro, pode diminuir a interação entre…

Faculdade Alfredo Nasser Analise do Livro Didático Aparecida de Goiânia / 2014 Analise do Livro Didático O livro foi escrito Patricia Ramos Braick mestre em Historia pela pontificadora católica RS, professora do ensino médio em Belo Horizonte, MG e Myrian Becho Mota Doutorado em Historia e culturas políticas pela UFMG, professora do ensino médio e superior em Itabia, MG. As imagens apresentados no texto e retiradas do acervo do museu de Dakota

Análise do Livro Didático de História do Projeto Pitanguá. A autora Maria Raquel Apolinário Melani, formada em História pela Universidade de São Paulo com licenciatura e Bacharelado, há doze anos atua como professora na rede estadual e municipal de ensino. Autora do livro de "História do Projeto Pitanguá”, adota uma posição pedagógica que pode ser considerada inovadora e, de certa forma, desafiadora. No geral, a obra escrita por ela apresenta corretamente os conceitos, imagens e…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO _ CAMPUS PETROLINA GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM QUÍMICA ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Disciplina Metodologia do Ensino de Química Docente Responsável: Débora Anjos Petrolina – PE 08 / 09 / 2011 MARIA GLEIDES BRAZ DOS SANTOS RODRIGUES Analise do Livro didático do Ensino Médio Atividade apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino de Química , do Curso…

O ENSINO DE ORTOGRAFIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Eliana Aparecida da Silva (Unioeste - Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante

império sofria de um grave problema: a falta de uma metodologia adequada. De acordo com Leffa, “a metodologia para PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510556/CA o ensino das chamadas línguas vivas era a mesma das línguas mortas: tradução de texto e análise gramatical” (1999, p.3). Reformas no âmbito educacional foram promovidas pelo ministro Benjamim Constant após a Proclamação da República em 1889. Essas reformas tinham por objetivo modificar todo o sistema educacional do país, em…

DE GOIÁS CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A DISTÂNCIA Ecologia Geral Goianesia, 31 de Março de 2013. A Ecologia no Livro Didático Analisando o livro didático, como reflexo da classificação dos livros de referência. Embora dificultem a compreensão de que o ser humano faz parte da Natureza, pois é apresentado como a parte prejudicada nas interações e compreensão, o livro seguiu a orientações do PNLEM. Também favoreceram o desenvolvimento de modos de pensar e agir, através das…

SINOPSE DO LIVRO...................................................................................................3 ANÁLISE DO LIVRO....................................................................................................4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................6 1 INTRODUÇÃO O livro didático é a principal ferramenta que o professor utiliza para aplicar sua aula. Na busca por um ensino de qualidade,…