Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

Atualmente a escola atende 182 alunos do ensino fundamental sendo 02 portadores de necessidades educativas especiais com laudo. A estrutura é composta por: • 06 banheiros para alunos • 01 cozinha • 01 depósito de merenda • 01 sala de direção • 01 sala de supervisão • 01 secretaria • 01 sala de vídeo e biblioteca • 05 salas de aula 1.10 Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico Na entrevista realizada com a professora Shirlei…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Cuiabá 2012 PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito

– ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E RECREAÇÃO E JOGOS PROFESSORA – ESPECIALISTA BEATRIZ PASSOS DA SILVA TERMO – 3º E 4º 1. Introdução O Estágio Supervisionado I dirigido à atuação na docência relacionada à Educação: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização, Fundamentos da Educação Especial e Recreação e Jogos, compreende os processos educacionais específicos envolvidos na dimensão…

Municipal de Educação do nosso município. O objetivo desta pesquisa, foi pesquisar como as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação, são organizadas e desenvolvidas nos processos pedagógicos desta Instituição de Ensino fundamental. Dentro deste contexto de pesquisa, fizemos também uma análise e leitura dos livros das disciplinas do 7º semestre, discussões com o tutor de sala, tele aulas e aulas atividades. Identificação da instituição O Estágio foi realizado na Escola…

MARIANA MACHADO SANDRA REGINA RAVAZZI O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM E NO DESEMPENHO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Monografia desenvolvido no Curso de Pós-Graduação em Educação Especial, com um dos quesitos para obtenção do Título de Especialização em Educação Especial, na disciplina Metodologia da Pesquisa. Orientadora: Profª. Ms. Maria Onide B. Sardinha TAPEJARA – PR 2009 2 SUMÁRIO…

Tese (Doutorado-Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Área de Concentração em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologia) –- Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, 2008. 1. Arquitetura escolar. 2. Diretrizes de projeto. 3. Acessibilidade. 4. Ergonomia. 5.Educação infantil. 6. Inclusão infantil. I. Titulo. Dedico esta tese aos meus pais Pedro e Dalva, ao meu marido Sidney e aos meus filhos Flávia e Eduardo. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus,…

indiretamente para a concretização deste trabalho. V RESUMO O projeto InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos, apresenta uma pesquisa e relato de experiências realizados na área da informática na educação especial, com um grupo de alunos surdos do Ensino Médio de uma escola pública, no município de Tucuruí-PA. O intuito do referido projeto é de elaborar uma proposta de informação digital que atenda às necessidades destes alunos e analisar as…

GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA EEEF.DEP. GUSTAVO AMORIM RUA: OSÉAS AMARAL, 133 – CORDEIRO GUARABIRA - PB PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO GUARABIRA – PB 2011/2014 Sumário Apresentação_________________________________________________________03 Justificativa___________________________________________________________04 Fundamentação Teórica ________________________________________________06 Caracterização da…

A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO RESUMO: A análise das políticas e práticas que transcorrem os processos de integração e inclusão de pessoas com necessidades especiais exigem a realização de uma tarefa hercúlea destinada a desafiar a ordem social e provocar mudanças. Talvez abordar o tema da inclusão escolar nos dias atuais, represente mais a expressão de um anseio de que pessoas portadoras de quaisquer deficiências possam estar em escolas regulares, que a revelação de uma…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Porto Alegre 2009 1 Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade…