Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

..............................................................36 INTRODUÇÃO Este trabalho de Avaliação Institucional do Ensino Médio e Superior na Rede Pública Estadual de Bom Jesus do Itabapoana é um estudo comparativo e processo de análise sobre sua dinâmica institucional, por meio do diagnóstico do desempenho dos docentes, da gestão e da infraestrutura física das instituições. Os fundamentos que orientam a avaliação baseiam-se nos princípios da globalidade, legitimidade,…

ELAINE CRISTIAN DA SILVA VERGILINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A importância da acessibilidade Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós graduação em Educação para Inclusão da Diversidade Especial e Social, do Instituto Tecnológico de Desenvolvimento Educacional para obtenção do título de Especialista. CURITIBA - PR 2012 1. TEMA A sociedade, no transcorrer dos tempos, tem adquirido novas formas de ver e lidar com…

Estágio Supervisionado I Observação da Infraestrutura, Análise do Fluxo Organizacional e Avaliação dos Profissionais da Escola Recife, 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Relatório Parcial de Estágio Supervisionado I Observação da Infraestrutura, Análise do Fluxo Organizacional e Avaliação dos…

Andrade) SUMÁRIO Detalhamento das atividades a serem realizadas no Estágio I Dados de identificação Introdução Fundamentação teórica: Educação Infantil Caracterização da realidade da Escola/Instituição Entrevistas Observação Projeto Prática docente Relatório final Referências bibliográficas Detalhamento das atividades a serem realizadas no Estágio I |Atividades |Carga/Horária |Detalhamento

citar a tolerância, alteridade no qual possuem dimensões éticas políticas na liberdade e na igualdade, são intervenções estabelecidas nas relações interpessoais. O movimento mundial pela Educação inclusiva é um movimento, cultural, social, pedagógico e político, que se manifesta de repente em defesa do direito de todos os indivíduos estarem juntos, aprendendo e participando, se, nenhuma discriminação. A educação inclusiva estabelece um padrão educacional, fundamentado na concepção de…

ANÁLISE TEÓRICA REFLEXIVA A Educação Infantil é reconhecida como uma das fases mais importantes da vida escolar de uma criança. Quando bem estimulada, a criança consegue avançar em todas as esferas do desenvolvimento, obtendo ganhos na aprendizagem, na sua capacidade motora, na forma de se relacionar e de trabalhar emoções e sentimentos. Através de nossa pesquisa de campo ,o grupo pode analisar todo o trabalho realizado na Creche Municipal do Município de Dracena ,enxergamos que…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1-Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor

inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular Rosangela Leonel dos Reis ¹ Paulo Ricardo Ross ² Resumo O presente artigo pretende proporcionar uma análise e reflexão a respeito da inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular. A Inclusão de alunos que apresentam, necessidades educacionais especiais vêm mobilizando a sociedade e toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos devem estar incluídos nas salas de…

acessível ao surdo. 1.1 Apresentação do Tema Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva nas classes de ensino regular, uma vez que as crianças com deficiência auditiva não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais, como um dos novos paradigmas da educação brasileira, é legalmente amparada pela Lei nº. 9.394/96, o

Sumário A Educação Especial e a Educação Inclusiva no cenário brasileiro: contextualização do problema.................................................................9 Conceito de Educação Especial................................................................................................................9 Educação Especial na escola....................................................................................................................11 Educação Especial como modalidade…