Antropología Pedagógica

práticas pedagógicas. Cada um dos textos se aproxima de um eixo de indagações: desenvolvimento humano, educandos e educadores: seus direitos e o currículo, conhecimento e cultura, diversidade e avaliação . CADA TEXTO APRESENTA SUAS ESPECIFICIDADES DE ACORDO COM O EIXO ABORDADO. • O texto “Currículo e Desenvolvimento Humano” , de Elvira Souza Lima, apresenta reflexão sobre currículo e desenvolvimento humano, tendo como referência conhecimentos de Psicologia, Neurociências,…

No contexto da história da cultura ocidental, é fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu paidéia! Para não citar senão o exemplo de Platão, em momento algum o esforço dialético de esclarecimento que propõe ao candidato a filósofo deixa de ser simultaneamente um esforço pedagógico de…

DISCIPLINA MS. Fábio Augusto Pacano Sociologia CARGA HORÁRIA SEMESTRAL CARGA HORÁRIA SEMANAL TERMO LETIVO PERÍODO ANO/EXERCÍCIO 20 02 2º Semestre 2º 2013 OBJETIVOS Apresentar aos discentes os conceitos centrais da sociologia e da antropologia, proporcionando-lhes os instrumentos teóricos que lhes permitam pensar a sociedade e a cultura contemporâneas, principalmente no que se refere às transformações no “mundo do trabalho”, com suas inovações…

anos . . . Eles tiveram os arquitetos deles, os urbanizadores deles, que fizeram coisas maravilhosas com uma matemática muito própria, com soluções diferentes das nossas para problemas comuns a todos os povos. Então comecei a estudar muita Antropologia, História Comparativa, para entender melhor esse fenômeno, que, claro, não se explica somente pela Matemática.” ENTENDO O PROGRAMA PELAS IDÉIAS DE D’AMBRÓSIO A Etnomatemática lança mão dos diversos meios…

FICHAMENTO SOBRE AS PERSPECTIVAS PARA O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMOCONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGOGICA. Fichamento sobre as perspectivas para o teatro na educação como conhecimento e pratica pedagógica O Teatro na Educação como uma nova área do conhecimento (KAUBELA, 2006) é uma conquista. No entanto muitos fatores ainda limitam e dificultam a sedimentação não apenas no que se refere às pesquisas teóricas como ao desenvolvimento de práticas significativas. O teatro como

Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão Departamento de Psicologia – Dpsi Disciplina: Processos psicológicos básicos Docente: Janaína Discentes: Marcos Vinícius de Lima Tavares¹; Raissa Alves²; Angela Maria³ Atividade pedagógica e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores Maria Eliza M. Bernardes; Flávia Ferreira da Silva Asbahr. Nesse artigo podemos observar de forma bastante prática a contribuição da escola russa para a psicologia. Autores como Vygotski, Luria e

DA BAHIA - UNEB-ead (Licenciatura em Pedagogia) ARIANE CIDREIRA CEZÁRIO VALDELAINE DE JESUS pLANO DE AÇÃO: MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS NAS DIFERENTES REGIÕES DO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina Antropologia da Educação, como pré-requisito para avaliação do curso Licenciatura em Pedagogia. Orientador Profº. (a). Ezileide Santana Tutora presencial: Amanda Letícia

A ETNOGRAFIA AJUDA A ENTENDER AS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA? Luiz Fernandes de Oliveira. PUC – Rio / UERJ / FAETEC Resumo A educação brasileira vem tendo nos últimos anos, através do olhar relativizador da antropologia, uma importante contribuição para os estudos de aspectos culturais, relações sociais e, especialmente, as relações étnicas e raciais. Em vista disso, verificase certa diluição de fronteiras entre campos de saber decorrentes também da desconstrução de modelos analíticos macros

ex.: interlinear (entre linhas), intermuscular (entre músculos), a palavra disciplinar, no sentido pedagógico significa instruir nas regras e preceitos de alguma arte. O que é Interdisciplinar • Um planejamento interdisciplinar, na área pedagógica, é quando duas ou mais disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento e levar dinâmica ao ensino. A relação entre os conteúdos disciplinares é a base para um ensino mais interessante, onde uma matéria auxilia a outra

Dissertativas | |1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de idéias e de técnicas pedagógicas, mas | |possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor | |comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2)