Antropologia E Sua Relação Com O Ato Pedagógico

Além disso, Wallon participou ativamente de debates em torno do tema Educação, contribuindo com críticas à educação tradicional. Dessa forma, podemos encontrar em sua obra interessantes posições, apesar de esse autor não ter proposto um método pedagógico. BIOGRAFIA Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 15 de junho de 1879. Viveu toda sua vida em Paris. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do…

Cultura e Educação Contribuir para qualificar a educação formal e formação cidadã dos brasileiros A estreita relação entre educação e cultura nos processos de formação da cidadania ressalta o caráter indispensável das ações de integração das manifestações intelectuais e artísticas nas práticas pedagógicas de ensino formal e informal. A correção da fratura entre as formulações e o planejamento das políticas relacionadas às duas áreas deve ser o foco de ações articuladoras das diversas…

Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares…

sem conexão, com hora para começar e terminar. Os alunos continuam a receber problemas prontos, já com solução, e fazem as perguntas que o professor quer ouvir e respondem aquelas que o professor quer escutar (KUEHEN E BAZZO, 2004). O projeto pedagógico dos vários cursos do sistema educacional, na grande maioria dos casos, não reflete a ação coletiva de todos os envolvidos e forma especialistas em um conjunto de disciplinas predeterminado e artificialmente delimitado.…

espécie e como indivíduo. Ela pretende ser uma ciência de informação, manifestando-se sobre as causas (conhecidas ou a pesquisar) e os efeitos ( próximos ou remotos) das ações anti-sociais; e pretende chegar lá através das ciências do homem, da Antropologia lato sensu, em sua maior amplitude, que se dilatará como o próprio desenvolvimento dos acervos científicos acumulados”.(Hilário Veiga de Carvalho)[iii]. “A Criminologia como ciência independente, natural(humana) e social, com objeto,…

deixa classificar em nenhuma categoria de fatos humanos, pois não se sabe como inferir sua unidade" (1969: 17). A linguagem envolve uma complexidade e uma diversidade de problemas que suscitam a análise de outras ciências, como a psicologia, a antropologia etc., além da investigação Linguística, não se prestando, portanto, para objeto de estudo dessa ciência. Para esse fim, Saussure separa uma parte do todo linguagem, a língua - um objeto unificado e suscetível de classificação. A língua…

Reforma e Contra-Reforma, porém como produto evidente ocorre uma renovação na formação religiosa cristã mediando os rigores da Idade Média com as idéias novas do humanismo. No campo social a ética é tomada pela modernidade e pela idéia da antropologia e do individualismo. Os temas são ligados à natureza e suas leis e à sociedade e seus fins. Os princípios giram em torno do estético e do belo. Não há um modelo definido para a educação, que se torna um processo autônomo e…

Revista Eventos Pedagógicos v.3, n.3, p. 80 - 90, Ago. – Dez. 2012 CAPOEIRA: contribuições pedagógicas para educação e inclusão curricular na Escola Municipal de Educação Básica Sadao Watanabe em Sinop-MT Fabio Penteado de Souza Maria Ivonete de Souza Maria Luiza Troian RESUMO Este artigo tem como temática a Capoeira como instrumento pedagógico na Educação Básica com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na cidade de Sinop – MT. O objetivo da pesquisa foi valorizar o esporte…

RESUMO Este trabalho procurou enfocar a importância do Desenho livre no Ensino Infantil. A arte está presente no mundo, desde o aparecimento do ser humano. O interesse pelo desenho infantil data dos fins do século XIX, na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da critica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino das artes, da musica, do teatro e da dança. O

de condutores,20 horas de pratica com os funcionários da auto escola e 32 horas de orientação com a professora orientadora de estagio. Este relatório ira caracterizar o centro de formação de condutores, descrevendo a parte física e o projeto pedagógico da instituição. Em seguida, essas informações serão devidamente analisadas e serão apresentados os aspectos mais importantes abservados durante as praticas de ensino. Na conclusão estão as considerações finais sobre o relatório e a …