Os três principais verbos da educação

da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) Lógica; (Teoria ou primitivamente palavra), Estuda a validade dos argumentos e dita às regras do pensamento correto. Na área pedagógica atua demonstrando onde começa e onde termina certa teoria ou argumento e como se pensar de forma correta, como base a determinados argumentos. Metafísica; (Ou Antologia), Estuda o ser humano independente de suas particularidades, “Todos como todo” sem diferenciações particulares, estuda também os deres imateriais (a alma, Deus). No campo pedagógico a metafísica ajuda a compreender e estudar os pontos que todos os seres humanos possuem em comum. Teoria do conhecimento (gnosiologia e epistemologia (quando se estuda questões sobre conhecimento científico) estuda as relações entre sujeito e objeto no ato do conhecer,as noções de verdade e falsidade ,se existe idéias anteriores a experiência. Relacionada a Pedagogia a teoria do conhecimento ajuda a entender a capacidade de entender. Epistemologia; (Teoria do conhecimento científico) estuda o conhecimento científico de forma crítica, e o valor de suas hipóteses e conclusões. Colabora no campo pedagógico estimulando o senso critico quanto ao conhecimento científico. Antropologia;…

2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) Resposta: Antropologia (do grego anthopos, “homem”) – Investiga a concepção de ser humano, ou seja, a partir do que o ser humano é, reflete sobre aquilo que se pensa que ele deva ser. Distingue-se da antropologia científica, que estuda as diferentes culturas existentes. Filosofia da Linguagem –…

realidade, essa sociedade. Fazer com que esse sujeito tenha um olhar crítico, mas de quem olhe no sentido de transformá-la, no sentido de construir com esse meio social, com esse sujeito”. 2. A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. Resposta: A Filosofia da linguagem e Antropologia estão interligadas com o ato pedagógico. A antropologia…

| |A filosofia detentora ou desclarecedora da razão tende a continuar sendo instrumento emanciparia da humanidade, mesmo reconhecendo que o mundo| |é instrumentizado, a burguesia na medida em que foi impondo seu domínio às outras classes sociais, ofusca a dimensão emancipa tória da razão. | |A educação sofre as conseqüências da influência desse desenvolvimento técnico-científico, o qual deixa os princípios críticos possibilitado de| |uma reflexão sócio-político a margem da educação,…

| |2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, | |demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) | |Resposta: Lógica; (Teoria ou primitivamente palavra), Estuda a validade dos argumentos e dita às regras do pensamento correto. Na área | |pedagógica atua demonstrando onde começa e onde…

Trabalho Final DISCIPLINA ANTROPOLOGIA SEMESTRE: 2013/2 – BLOCO 1 REFLEXÕES SOBRE A ETNOGRAFIA NA EDUCAÇÃO Cynthia Elisabeth Alves1 Yolli Cibele Baldissera2 O estudo da Antropologia cultural é muito importante para que os estudantes de pedagogia possam ter o entendimento necessário para trabalhar com a diversidade de cultura, costumes e valores oriundos das diversas comunidades e propicia a compreensão dos comportamentos hereditários ou…

contexto político econômico. Ser consciente das submissões | |a que estão sujeitas a sociedade e a educação. | | | |2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas…

na Educação Básica 31 de maio a 3 de junho de 2013, Fortaleza (CE) Grupo de Trabalho: POR UMA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DAS TEORIAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS (SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA): TEORIZAÇÕES SOBRE AS PRÁTICAS DE Ensino Em Ciências Sociais A arte cinematográfica dentro da escola: Como utilizá-la sem perder a intenção pedagógica Brena Braga Faria Universidade Federal de Viçosa Resumo: Este trabalho busca explorar a dimensão da…

social-econômico-político em que vive e a partir daí estar atento à intencionalidade de sua ação, questionando continuamente seu saber e agir, articulando o conhecimento com a sua práxis educativa, bem como ter flexibilidade para criar novos caminhos quando a situação exigir soluções criativas. Enfim, participar ativamente criando oportunidades ao aluno de elaborar seu pensamento, aprofundar a compreensão que tem de si, do outro, do mundo, entendendo o contexto social mais amplo em que…

Antropologia, Estudos Culturais e Educação: Desafios da Modernidade - Resumo A elaboração deste trabalho objetiva apresentar as principais abordagens da autora Neusa Gusmão, ao fazer questionamentos acerca do diálogo entre as áreas Antropologia, Estudos Culturais e Educação que, em suas considerações, constitui-se em um dos maiores desafios dos dias atuais. Do encontro dessas áreas, surge um campo tensional, gerado pelo desentendimento ou pela distância entre teoria e prática. E a…