Antropologia E O Fracasso Escolar

, a gênese social das funções psicológicas superiores, as relações entre o pensamento e linguagem , a questão da mediação simbólica, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem e os processos de aprendizagem que ocorrem no contexto escolar e extra escolar , o problema das deficiências físicas e mental, o papel das diferentes culturas no desenvolvimento das funções psíquicas. Analise das abordagens de Vygotsky 01- O PROGRAMA DE PESQUISA A teoria histórico cultural ou

metodológico. Os temas pouco diferem nos dois períodos o que podemos afirmar que não teve “falhas” na evolução destas questões e confirmar que é muito importante a relação Psicologia e Pedagogia. PSICOLOGIA ESCOLAR: REAFIRMANDO UMA NOVA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL Segundo Maluf, a Psicologia Escolar é uma área aplicada que de nada ou pouco serve ler, escrever e falar se não atingimos o fazer, e o mundo acadêmico apresenta – se sob a forma de abuso do pensamento lógico formal. …

“orientação de estudos”, “orientação sexual” e “orientação profissional”, são métodos de intervenção que fazemos. A intervenção educativa deve, contudo, incorporar princípios flexíveis capazes de contemplar as particularidades pessoais e culturais, escolares e sociais, tendo como alvo os processos de desenvolvimento, personalização, socialização, humanização e libertação. Trata-se, portanto de uma prática essencialmente pedagógica que ganha sentido pela sua conotação política.…

Esto solo será posible si tomamos conciencia, rediscutimos y redefinimos los ejes básicos que subyacen al actual modelo de educación (Aguerrondo, 1993). As insatisfações vão desde a evasão ao fracasso escolar, porém o mais polemizado é a dificuldade no processo ensino aprendizagem. Apesar de o fracasso escolar ter múltiplas causas, fez-se o recorte para a situação em que o mesmo assume a forma de sintoma, denunciando, na linguagem da nossa sociedade, o seu incômodo. As discussões e…

Tenho tentado acompanhar as produções em torno dessas subáreas, mas tenho dedicado especial atenção à História das Disciplinas. Nesse terreno, pelo menos dois itinerários vêm se delineando: um que centra a atenção no itinerário das disciplinas escolares e outro que se centra no itinerário das disciplinas acadêmicas. Por certo que, a depender das abordagens adotadas esses percursos são afirmados como independentes ou, em oposição, como intimamente interligados; de tal modo que, a partir…

grupo deverá desenvolver um ensaio de artigo sobre o tema “Diversidade Cultural”. Como trata-se de um ensaio, o artigo deverá ter um caráter mais jornalístico, porém, para a elaboração deverão ser consultados pelo menos 03 (três) autores da área da Antropologia, cujas fontes deverão ser citadas no final nas referências. Em nosso material de aula, você encontrará nas referências muitas indicações que poderão auxiliar. O artigo será avaliado pela sua profundidade, consistência,…

pesquisas desenvolvidas a partir do início do século em vários campos das ciências humanas trouxeram dados importantes sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente, sobre o processo criador, sobre a arte de outras culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de linguagens artísticas…

importância para um melhor entendimento. INFÂNCIA E CULTURA Há vários sentidos para cultura, podendo ser entendida como sabedoria, acumulo de informações, status social, conjunto de valores que constituem pessoas. Para Da Matta, "Cultura é, em Antropologia Social e Sociologia, um mapa, um receituário, um código através do qual as pessoas de um dado grupo pensam, classificam, estudam e modificam o mundo e a si mesmas" (1986, p.2). Todos nós, então, possuímos culturas, já que ela é…

fortalecimento de uma visão mais participativa, crítica e reflexiva dos grupos nas decisões dos assuntos que lhes dizem respeito. A busca em compreender como as questões sociais, culturais e econômicas se encontram diretamente relacionadas com o fracasso ou com o sucesso escolar não teria se transformado em objeto de inúmeras pesquisas sociológicas e em argumentos primordiais no debate político se o nível educacional alcançado pelos sujeitos não fosse um dos principais determinantes do…

Rosária Barbosa Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é promover discussões e reflexões a partir do seguinte questionamento: o fracasso escolar, percebido pelos altos índices de evasão escolar e repetência, bem como pelo não aprender dos alunos, está relacionado aos distúrbios de aprendizagem, problemas de aprendizagem, ou problemas no processo de escolarização? Os distúrbios de aprendizagem, como…