Analise Reflexiva Gestão

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2008 JULIANA D`AGOSTINI PATRÍCIA DANIELE TEOBALDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado: Gestão Escolar,

treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, remuneração e benefícios. Análise, Descrição de Cargos e Planejamento de Carreiras. Higiene, Segurança e Qualidade de vida no Trabalho. OBJETIVOS GERAIS Promover aos alunos a compreensão dos conteúdos básicos da Teoria das Relações Humanas, torna-lo capaz de realizar as atividades básicas de recrutamento e seleção e estimula-lo a formar uma consciência crítica e reflexiva em torno do seu perfil de Gestor de Pessoas.…

Serviço Social da Faculdade de Serviço Social da PUCSP, professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUCSP, pesquisadora do Instituto de Estudos Especiais da PUCSP nas áreas de gestão pública e políticas sociais/ política de assistência social, consultora no campo da gestão pública, vice-coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUCSP (2005-2007), Vice Reitora Acadêmica da PUCSP (2000-2004). Docente e pesquisadora da área de Serviço Social nos

ENEY SARMENTO PINHEIRO SÍNTESE CRÍTICO – REFLEXIVA SOBRE AS REDES DE ATENÇÃO A SAÚDE NO AMAZONAS Manaus 2014 ENEY SARMENTO PINHEIRO SÍNTESE CRÍTICO – REFLEXIVA SOBRE AS REDES DE ATENÇÃO A SAÚDE NO AMAZONAS Orientadora: Sandra Cavalcante …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR IPATINGA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentados á UTA-Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Carmen Rocha da Silva Centro Associado: Polo de Ipatinga/MG Ipatinga 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........

Horizonte, v.4 - n.8, p.25-46 – 2º sem. 2013. ISSN: 2177-6342 25 Robson Figueiredo Brito; Maria Elizabeth Oliveira Silva; Carmen da Conceição Araújo Maia; Ester Eliane Jeunon aluno em formação organizar, desenvolver sua capacidade crítica - reflexiva, que embasa o processo de aquisição de conhecimentos nas diversas dimensões da relação indivíduo/ sociedade/saúde. PALAVRAS-CHAVE: Paul Ricoeur; ensino de filosofia; educação; educação em saúde ABSTRACT This article deals…

profissional em serviço, disposição para aceitar inovações com base nos seus conhecimentos e experiências; capacidade de análise crítico-reflexiva. professores e alunos compõem uma dinâmica social rica de interações, mas também de contradições. A idéia chave desenvolvida foi de que não educamos nossos alunos apenas na sala de aula, também as formas de organização e as práticas de gestão – incluindo o ambiente, o clima afetivo, a cultura organizacional, as formas de relacionamento, os…

AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS Essas ações são voltadas para orientar e informar indivíduos, grupos, famílias e população, de uma forma reflexiva levando o usuário a uma análise crítica da situação a qual se encontra e potencializando esses sujeitos para a construção de estratégias coletivamente. O assistente social deve pautar-se na emancipação de seus usuários através dessas ações socioeducativas, já que os usuários muitas das vezes tem seu direito violado, pois os desconhecem. O que se tem…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NATHALIA CORREA VILELA, RU 751686 RENATA SCHMIDT DONOLA, RU 527170 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR PINDAMONHANGABA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NATHALIA CORREA VILELA, RU 751686 RENATA SCHMIDT DONOLA, RU 527170 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR PINDAMONHANGABA – SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.................

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA DURCELENE FERNANDES MARQUIOLI PROFESSORES INGRESSANTES E A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, para obtenção do titulo de Gestor Escolar, sob orientação do Professor Dr. João Tomaz de Oliveira. JACAREÍ, SP 2013 MARQUIOLI, DURCELENE FERNANDES. PROFESSORES INGRESSANTES E A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA, Jacareí São Paulo. IEVAP Instituto Educacional