Analise Matematica

ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2006 CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca

E Disciplina: Matemática 1. Introdução O livro didático é um dos importantes componentes do cotidiano escolar em todos os níveis de ensino, acredita-se que sua análise pode contribuir para a compreensão de uma parte do complexo sistema escolar, pois os professores utilizam - muitas vezes - o livro como o instrumento principal de ensino que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência destes conteúdos, as atividades e a avaliação para o ensino de Matemática.…

ANÁLISE DO ERRO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA O erro está sendo objeto de estudo em Educação Matemática em várias partes do mundo porque eles não surgem acidentalmente, mas decorrem de estratégias e regras pessoais adquiridas nos conhecimentos iniciais. Diversas pesquisas vêm sendo realizadas por pesquisadores brasileiros e de outros continentes, no sentido de compreender e obter informações que permitam conhecer as causas dos erros, através de investigações sobre o conteúdo das soluções…

Pequena análise superficial e inicial do ENEM 2014 ENEM-Exame Nacional do Ensino Médio, especificamente para os que estão terminando ou que terminaram a última parte do ensino básico. Porém, analisando a parte que tem o maior índice de erros, ou das 5 provas, incluindo redação, a nota com pior média nacionalmente, temos a matemática, onde a cobrança em suas questões estão de acordo com a filosofia ou a missão do CFIC com conteúdo ou forma voltados para a formação humana dos alunos, isto é, uma

Matemática Financeira e Análise de Investimentos ATIVIDADE III Esta terceira atividade on-line foi desenvolvida tendo como referência as Unidades 04, 05, 06 e 07 de sua apostila, Matemática Financeira e Análise de Investimentos. As questões 01 e 02, que trata das tabelas de amortização, referem-se às Unidades 04 e 05. A questão 3, às Unidades 06 e 07. Questão 01 (sem prazo de carência): (3,0 pontos) Carlos pretende comprar um aparelho de som. O valor deste aparelho à vista é de

Matemática Financeira e Análise de Investimentos Estudo Dirigido nº 04 1) Um financiamento de R$30.000,00 foi realizado a uma taxa de juros de 1.8% ao mês e prazo de duração de 15 meses. 1) Montar a planilha completa deste financiamento usando o Sistema Price (prestações constantes) e o Sistema SAC (amortizações constantes). Pagamento do mês saldo devedor após Mês prestação juros amortização pagamento 0

´ UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA ˆ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS ˜ FACULDADE DE ADMINISTRAC ¸ AO ´ ´ MATEMATICA FINANCEIRA E ANALISE DE INVESTIMENTOS a Resolu¸ c˜ ao da 1 Tarefa Prof. Ms. Andr´ e Luiz Ferreira e Silva 1 Conceitos Fundamentais 1.1 Solu¸ c˜ ao (Q.1) Pede-se o montante M ao final da opera¸c˜ao contratada em regimes de juros simples. S˜ao dados, o capital C = R$10.000, 00, a taxa de juro de i = 4% a.m. e o prazo ´e de 180 dias ou n…

Atenção: Todas as questões devem conter o raciocínio 1. Qual o valor que, financiado à taxa de 2% ao mês, pode der pago ou amortizado em 4 prestações mensais, iguais e sucessivos de $ 100,00 cada uma? Temos: i = 2% a.m. = 0,02 - n = 4 meses - PMT = 100,00 Buscamos: PV = ? Então: PV = PMT x [(1 + i)^n – 1 / i x (1 + i)^n] PV = 100 x [(1 + 0,02)^4 – 1 / 0,02 x (1 + 0,02)^4] PV = 100 x [(1,02)^4 – 1 / 0,02 x (1,02)^4] PV = 100 x [1,08243216 – 1 / 0,02 x 1,08243216] PV = 100

A matemática continua sendo a disciplina do currículo básico com os índices de aproveitamento mais baixos nas avaliações institucionais. No Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) de 2010, por exemplo, 44% dos alunos da 3.ª série do ensino médio tiveram desempenho insuficiente na matéria. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), que avalia o desempenho em leitura, matemática e ciências de jovens de 15 anos, coloca o Brasil nas últimas…

1)Qual foi a conclusão que os pesquisadores chegaram com relação ao baixo rendimento dos estudantes de Matemática? Entre outras conclusões, a pesquisa aponta um paradoxo; os estados com mais baixas notas em matemática nas avaliações do MEC são os que apresentam maior número de estudantes interessados em seguir carreira docente no campo de ciências exatas. E o que os leva a fazer essa opção é a baixa concorrência nas licenciaturas dessa área, pois as notas exigidas para ingresso são…