Analise Livro Didatico Ensino Fundamental

A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UM ENSINO FUNDAMENTAL José Igo da Costa Guedes Mayara Ferreira de Araújo Renato Suellisom da Silva Medeiros 1. Introdução A oralidade é um tema de ampla discussão desde tempos remotos até os dias atuais. As recorrências que os usuários da língua fazem a comunicação oral nas situações cotidianas tornam esta modalidade um fundamento para as práticas comunicativas. Diante disso, o trabalho com a Língua Portuguesa no ensino básico tem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tucuruí 2014 ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO Disciplina: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências Professora: Drª Maria de Fátima Camarotti – DME/CE/UFPB Estudante: Ravi Cajú Duré 11310013 ANÁLISE DA COLEÇÃO DIDÁTICA DE BIOLOGIA - Biologia; César, Sezar e Caldini. Ensino Médio - João Pessoa, PB – Fevereiro de 2014 2 SUMÁRIO Sumário ......................................................................................

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UM PRODUTO CULTURAL COMPLEXO Os livros analisados se chamam respectivamente A Escrita da História 31, de autoria de Flávio de Campos e Regina Claro e Projeto Radix: História de autoria de Cláudio Vicentino. A primeira obra é um livro didático para o 3º ano do ensino médio, e o segundo é um livro didático para o 9º ano do ensino fundamental, nesse sentido procura-se entendê-los como produtos da indústria cultura e que possui pontos positivos como também…

DO AMAZONAS Centro de Ensino Superior de Tefé - CEST – UEA Licenciatura Plena em Ciências Biológicas TRABALHO ACADÊMICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO TEFÉ 2013 TRABALHO ACADÊMICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO Trabalho Acadêmico sobre o Livro Didático do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Amazonas-UEA como requisito parcial para aprovação da disciplina de Instrumentação para Ensino para Ciências e…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB MATERIAIS DIDÁTICOS A Termodinâmica Química nos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLEM 2012. Denilson Antonio Maia da Silva1 (PG)*, Carlos Neco da Silva Júnior2 (PQ), Ótom Anselmo de Oliveira2 (PQ). denilson.maia@ifrn.edu.br 1- Diretoria Acadêmica, Campus Mossoró, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Rua Raimundo Firmino, 400,…

José da Costa UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Professor de Matemática e a conclusão do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Prof. Msc Rafael Vassallo Neto Volta Redonda 2014 Pablo José da Costa UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA DO LIVRO DIDÁTICO…

OS SINAIS DE PONTUAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS RESUMO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar como são ensinados os sinais de pontuação nos livros didáticos. A pesquisa foi realizada com livros de Ensino Fundamental de 2º, 3º e 4º ano, bem como em livros de pré-vestibular. Os sinais de pontuação são recursos da Língua Portuguesa que não são bem explorados, e este artigo apresenta a forma como eles são explicados, bem como se é o suficiente para a garantia de um bom…

CURSISTA: Valeria Ribeiro Mendes Gomes O USO DO LIVRO DIDÁTICO NA EMEF. ALEXANDRE DINIZ DA PENHA- 2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Damião - PB 2013 TITULO: O USO DO LIVRO DIDÁTICO NA EMEF. ALEXANDRE DINIZ DA PENHA - 2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. SUJEITO: Professores, alunos, pais, equipe pedagógica da escola, diretor e equipe técnica administrativa da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Diniz da Penha, na cidade de Damião-PB. PROBLEMA:

Análise Temática de Livro Didático Introdução O livro didático continua sendo o recurso mais utilizado no ensino escolar. Atualmente, os livros didáticos representam a principal, senão a única fonte de trabalho como material impresso na sala de aula, em muitas escolas da rede pública de ensino, tornando-se um recurso básico para o aluno e para o professor, no processo ensino-aprendizagem. O livro didático fornece ao professor informações relevantes, a fim de…