Analise Livro Didatico Ensino Fundamental

UMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1 - ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II 1.1 - PLANEJAMENTO 1.2 - OBSERVAÇÃO 1.3 - REGÊNCIA 1.4 - PESQUISA 2 - O RECURSO DIDÁTICO E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM 3 - O RECURSO DIDÁTICO NO CONTEXTO ESCOLAR 3.1 - CONCEPÇÃO DO PROFESSOR 3.2 - CONCEPÇÃO DOS ALUNOS 4 - O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA AULA DE HISTÓRIA 4.1 - LIVRO DIDÁTICO 4.2 - JORNAIS E REVISTAS 4.3 - O USO DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA…

Ensino de Química em foco / Organizadores: Wildson Luiz Pereira dos Santos, Otávio Aloísio Maldaner: - Ijuí: Ed. Unijuí, 2010. – pg.263 à pg.286 – (Coleção Educação em Química). No artigo: “Livro didático: análise e utilização no ensino de Química”, os professores Agustina Escreveria, Irene de Mello e Ricardo Gauche compartilham a experiência do processo seletivo de livros didáticos de Química para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para o Ensino Médio. Apresentam a evolução histórica

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O PNLD EM PERSPECTIVA Memória e História andam intrinsecamente juntas, ambas são componentes importantes do saber histórico escolar e possuem lugar na matriz disciplinar da História desde o processo inicial de construção de seu código disciplinar, porém algumas distinções são colocadas diferencialmente pra provocar implicações importantes no ensino- aprendizagem de História. MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE Vários

PRÁTICA DE ENSINO Jaqueline reis rocha PROFESSOR ORIENTADOR; CARMEN MARIA BASTOS 6° ETAPA UNIUBE 2014 TEOFILO OTONI MG Sumario Unidade 1 A dinâmica da natureza e as paisagens geográficas Unidade 2 A biosfera interação e dinâmica do planeta Unidade 3 A dinâmica atmosférica Unidade4 Tempo e clima: qual a diferença Unidade 5 As mudanças climáticas e as paisagens geográficas Unidade 6 A dinâmica hidrológica e as águas continentais Unidade 7 A água nos oceanos Unidade…

Programa do Livro; PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola; Programa Nacional do Livro Didático – PNDL; PNBE – Programa Nacional Biblioteca da Escola; PTE – Programa do Transporte Escolar e Escola Aberta. Tendo em vista que todos os programas são de suma importância no âmbito escolar, destacaremos a seguir o Programa Nacional do Livro Didático - PNDL. A nossa escolha deveu-se por ser o PNLD o 2º maior Programa do FNDE e que tem como objetivo distribuir, gratuitamente, livros…

UNIDADE DE ENSINO BÁSICO TANCREDO NEVES ENSINO FUNDAMENTAL – 4º CICLO I ETAPA TURNO VESPERTINO ANO LETIVO 2012 PROFESSORA: NARJA MARIA FRÓES FERREIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PLANO MENSAL - AGOSTO/2012 – INÍCIO: 01/08/12 TÉRMINO: 31/08/12 Capacidades | Conteúdos | Situações de Aprendizagens/Recursos | Instrumentos Avaliativos | - Desenvolver no aluno a criticidade de maneira que ele compreenda a realidade do mundo em que vive; - Identificar as principais características das…

A clareza teórico-metodológica é fundamental para que o estudante da Formação de docentes possa contextualizar os seus saberes, os dos seus alunos, e os de todo o mundo à sua volta. O estudante da Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo, criativo e consequênte em seu meio, como ser social, e em seu campo de trabalho, como profissional, é preciso estar sensível aos processos históricos e geográficos em curso no meio em que vive.

ISEP- Sistema de Ensino Navegantes, 30 setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou…

O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski – UPF GT: Didática / n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Este trabalho consiste num estudo sobre o ensino da geografia no ensino médio. Tem por objetivo fazer um mapeamento do ensino da geografia, tomando como base de análise escolas de ensino médio da zona urbana de Ijuí-RS. Analisa os livros didáticos de geografia adotados nas escolas pesquisadas…

presente pesquisa pretende discutir a política do livro didático no Município de São José do Campestre – RN, no tocante a sua valorização do seu uso nas Escolas Públicas. Traz como discussão o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o qual está vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão encarregado pela sua execução. O Programa Nacional do Livro Didático tem como objetivo principal a distribuição de livros didáticos para alunos da Educação Básica das…