Ana Teberosky

realidade, não que estudar o que passou não seja importante, claro que sim, olharmos o que Rousseau, Platão ou outro pensador fez é fundamental para entendermos a construção do conhecimento, pois os livros bons confirmarão o que já se suspeitava. (Ana Teberosky 2003), Ensinar a observar deveria ser o primeiro passo de nossos educadores, as maiores descobertas não sugiram da lógica, do raciocino ou de uso de teoria, mas de simples observações. Ensinar a observar não é fácil.…

silábicos e os que eram fortes foram classificados como alfabéticos.”. Por tanto temos que nos vigiarmos perante a tudo, como todo. Pagina 4 de 4 Referencial Teórico Para Emília Ferreiro e Ana Teberosky, o importante mesmo que a criança em sua analise tenha uma nova visão de letramento em quaisquer circunstâncias se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança, já antes de…

discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de alfabetização em consonância com a Teoria da Psicogênese da Língua Escrita desenvolvida pelas pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky nos anos 80. A fim de verificar como está acontecendo a alfabetização para essas crianças permeou uma pesquisa de campo com observações e questionários às professoras alfabetizadoras do 1º ano da Escola Pólo do município de Estrela…

partir da década de 80 para cá. Através desses estudos e pesquisas da psicogênese da língua escrita Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, Luria entre outros, percorreram um longo caminho até chegar a conclusões bem especificas a respeito da evolução da alfabetização e como funciona a estrutura lingüística e a forma como ela é utilizada na sociedade. Chegando a um consenso Ferreiro e Teberosky adotam o mesmo posicionamento sobre a construção da escrita da criança (individuo), na qual o…

alfabetizador precisa ter em mente que a criança entra em contato com o mundo da escrita antes mesmo de saber ler convencionalmente e elas já atribuem significados a coisas que estão escritas, a partir do que já conhecem. Emília Ferreiro e Ana Teberosky desvendaram os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, levando muitos educadores a reverem seus métodos. De acordo com elas, a criança estabelece muito cedo, hipóteses em relação à escrita (primeiro acha que…

processo que desperta muitas dúvidas e indagações acerca dos caminhos percorridos pela criança no processo de descoberta da língua escrita. Procurando experiênciar essa trajetória, tendo por aporte teórico principal, os estudos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1987), que apontam-nos caminhos que o pensamento infantil percorre para a construção do processo de aquisição da leitura e escrita, lectoescrita, no processo de alfabetização. Objetivando-se observar de que forma os alunos…

ela mais gosta. b) Produção de textos escritos, onde o professor é o escriba: Realizar a escrita das regras dos jogos e brincadeiras vivenciadas pelo grupo. Etapa 4 - Contribuições dadas por Ana Teberosky a alfabetização e sua relação de trabalho com Emilia Ferreiro e Jean Piaget. Ana Teberosky é uma renomada pesquisadora do tema alfabetização. Autora de diversas obras nas áreas da Pedagogia e da Psicologia aplicada à Educação, com foco na aprendizagem e aquisição da leitura e…

inúmeras contribuições para o aperfeiçoamento do trabalho dos profissionais que se dedicam a essa importante tarefa. Emília Ferreiro e Ana Teberosky, com base em Jean Piaget e Noam Chomsky, foram pesquisadores da Universidade de Genebra. Emília Ferreiro fez sua tese se doutorado em Psicologia com a orientação de Jean Piaget. Ana Teberosky, graduada em ciências da Educação, pesquisadora do Instituto Municipal de Investigações Psicológicas Aplicadas á Educação de Barcelona.…

GELB, Ignace J. (1994) Historia de la escritura. Madrid: Alianza Univesidad, 6ª. Ed. GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO, FDE (1988) Escrita – Construção da Escrita. Vídeo. São Paulo. KAUFMAN, Ana María (1994) A Leitura, a Escrita e a Escola: uma experiência construtivista. Porto Alegre, Artes Médicas. KAUFMAN, Ana Maria, CASTEDO, Mirta; TERUGGI, Lilia e MOLINARI, Claudia. (1998). Alfabetização de crianças: construção e intercâmbio. Porto Alegre: ArtMed. KLEIMAN, Ângela B. (Org.) Os…

dos anos 60, na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. 1971 – Constituiu um grupo de pesquisa, em Buenos Aires e contou com a colaboração de Ana Teberosky, Alicia Lenzi, Suzana Fernandes, Ana Maria Kaufman e Liliana Tolchinsky. Devido ao exílio, E. Ferreiro levou os dados desta pesquisa e com ajuda de Ana Teberosky, também exilada em Barcelona, iniciou a análise dados obtidos em Buenos Aires. Novamente as questões políticas, levaram E. Ferreiro de volta ao…