Algebra Nas Series Iniciais

fundamentos de álgebra I fundamentos de álgebra I_2012.indd 1 26/01/2012 18:03:23 Fundamentos de Álgebra I Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Norton Pró-Reitoria de Graduação Pró-Reitora: Antônia Vitória Soares Aranha Pró-Reitor Adjunto: André Luiz dos Santos Cabral Diretor do CAED: Fernando Fidalgo Coordenador da UAB-UFMG: Wagner José Corradi Barbosa Coordenador Adjunto UAB-UFMG: Hormindo Pereira de…

UNIVERSIDADE CRUZEIRA DO SUL PATRICIA ALVES ALMEIDA PAULO HENRIQUE DE SIQUEIRA WILSON JOSE DOS REIS APLICAÇÃO DA ÁLGEBRA DE CAMINHOS NA INICIAÇÃO MUSICAL Anteprojeto de pesquisa apresentado na disciplina de TGI I – Trabalho de Graduação Interdisciplinar I, do curso de Bacharelado Computação, em da Ciência da Universidade Cruzeiro do Sul, sob a orientação do Prof.Ms. Ivan Carlos Alcântara de Oliveira. São Paulo - SP 2013 ii SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

......................................................................38 4 5 6 7 8 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA – 6º ANO- EF ESCOLA: E.E. PAPA JOÃO PAULO II ACADÊMICO: ADALBERTO DE LIMA PEREIRA RM 011-01962 SÉRIE: ___________________ No dia 23 de Setembro iniciei o estágio de observação no 6º ano do ensino fundamental II onde o professor A tem controle sobre a turma sem precisar aumentar o seu tom de voz, os alunos conversam bastante e alguns …

orientações contidas nos PCN’s relativas ao desenvolvimento da competência matemática ao longo das séries ou ciclos podem ser organizadas de diversos modos. Os Parâmetros Curriculares (PCN’s) que privilegiam um caráter matemático centrado em quatro eixos temáticos, que são eles: * Números e Operações (Aritmética e Álgebra) * Espaço e Formas (Geometria) * Grandezas e Medidas (Aritmética, Álgebra e Geometria) * Tratamento da Informação (Estatística, Combinatória e…

(VALENTE, 1998, p. 18) Baseando no que foi apresentado é possível percebermos que o desenvolvimento de uma tecnologia possui grande impacto em diversas áreas. Na educação, por exemplo, as consequências do avanço tecnológico podem acarretar uma série de conquistas, como o aumento da interatividade aluno professor, o desenvolvimento de novas metodologias de ensino, a prática de aulas mais dinâmicas e etc. O uso de softwares livres, que não deixam de ser uma tecnologia, faz por sua…

O MANUSCRITO DE ÁLGEBRA DE ANTONIO MONIZ (BAHIA, SÉCULO XIX) Marcelo Duarte Dantas de Ávila . Professor Assistente do Departamento de Ciências Exatas e da Terra Universidade do Estado da Bahia – UNEB. mddavila@terra.com.br Resumo: Nesta comunicação pretendo analisar o manuscrito sobre Álgebra, escrito entre 1867 e 1874, por Antonio Ferrão Moniz de Aragão, intelectual baiano que viveu durante o século dezenove em Salvador, comparando-o com o livro Elementos de Álgebra, de Cristiano Ottoni

que toda a informação seria armazenada em cartões perfurados, contendo programa e dados, através de arames que podiam ou não perfurar os cartões, princípio inicial da programação dos computadores eletrônicos. George Boole, pesquisador inglês, também foi um grande nome no período da Revolução Industrial, desenvolvendo a teoria chamada de “Álgebra de Boole”, que identificava se uma situação era verdadeira ou falsa através dos marcadores lógicos “and”, “or” ou “not”, que foi essencial para…

QUAIS SÃO E COMO SE DIVIDEM: 4.1. Números e operações Caracteriza-se pela aprendizagem dos números e suas operações, embora nas séries iniciais já se possa desenvolver uma pré-álgebra, é especialmente nas ultimas séries do ensino fundamental que os trabalhos algébricos serão ampliados; trabalhando com situações-problema, o aluno reconhecerá diferentes funções da álgebra. 4.2 Espaço e Forma Os conceitos geométricos devem ser ensinados de forma natural, ou seja, fazer o aluno compreender…

utilizados no Projeto, o software Maple e os materiais didáticos interativos (seção 6). Na seção 7, analisa-se o importante papel desempenhado pelos alunos-tutores. O papel da Internet é analisado na seção 8. Na seção 9 apresenta-se o procedimento inicial de avaliação dos resultados do Projeto, que se pensa aplicar, bem como os resultados preliminares que puderam ser observados até agora. Na seção 10 está a Conclusão do trabalho. As referências bibliográficas encontram-se na seção…

sejam significativos para eles. Deve-se construir e/ou significar novas descobertas com as crianças, levando em consideração o cotidiano como forma de se estabelecer o contato com novos conhecimentos. Assim sendo, os professores que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental (ciclo I) podem e devem transformar seu trabalho em algo mais significativo e próximo da realidade social das crianças, fazendo-as perceber melhor o seu entorno sócio cultural e conhecer outros contextos.…