Alfabetização Pressupostos Teóricos

processo é muito maior do que com o produto. O interesse do pesquisador ao estudar um determinado problema é verificar como ele se manifesta nas atividades, nos procedimentos e nas interações cotidianas. Por exemplo, numa pesquisa das práticas de alfabetização na escola pública, Kramer e André (1984) mostraram como as medidas disciplinares de sala de aula serviam ao propósito de organização para o trabalho e como isso interferia no "clima" de sala e no envolvimento das crianças nas…

deste conhecimento começamos a estudar e desvendar a teoria de Emília Ferreiro onde o caráter de suas investigações é psicológico e não pedagógico. O seu enfoque é a explicação de como se aprende a ler e escrever, e não é a criação de um método de alfabetização, tarefa específica do educador. Esses estudos podem nos ajudar a compreender melhor os níveis do conhecimento da escrita e da leitura do sujeito não- escolarizado ou não- alfabetizado e ampliar os recursos metodológicos que ajudem…

humanização que assegura a existência em seus apegos e interesses numa unidade dialética com a cultura e a própria sociedade. Torna-se necessário esclarecer que as relações sociais não são iguais, mas expressam uma leitura do mundo que vai além de ensinos teóricos e históricos. A educação é também serviço que, às vezes, é acelerada pelo homem em suas circunstâncias primarias: o papel de educar. Nesta doutrina materialista, um educador brasileiro, configurou um resultado de melhoria da…

outros conhecimentos; não se faz por si só. O aluno trabalha a proporção na Matemática e, ao mesmo tempo, a utiliza para compor os mapas. Trabalhar a Cartografia no ensino médio não é por si uma tarefa fácil, pois, os alunos têm um déficit de alfabetização cartográfica. O mapa é uma forma de representação deste espaço com símbolos, legendas, escalas e gráficos que fazem com que o aluno busque potencializar habilidades e competências do sistema para entendê-lo, decifrá-lo e utilizá-lo.…

Betim, na década de 1990 havia uma dupla possibilidade na oferta de alfabetização de jovens e adultos: coexistiam a suplência modalidade regular de ensino nas unidades escolares, com professores efetivos na rede, e o PROSA, modalidade de ensino flexível nos tempos e espaços educativos, com educadores da comunidade. Ao final dessa década, a opção pelo PROSA tornou-se dominante, deslocando e/ou desvinculando, assim, a alfabetização de adultos dos espaços da instituição escolar. A partir…

de Jean Piaget, questionam o processo tradicional de alfabetização e mostram a existência de um percurso comum, seguido por todas as crianças, para a compreensão da leitura e da escrita. A autora utiliza vários exemplos práticos da sala de aula e oferece os elementos teóricos necessários para a elaboração de uma proposta pedagógica que transforme o aluno em um sujeito ativo no processo de aprendizagem. 2) CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 10ª ed. São Paulo: Scipione, 2001.

Maciel 2 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Este trabalho apresenta alguns aspectos relevantes quanto ao processo de letramento por jovens e adultos das classes do Programa Alfabetização Solidária, no município de Laje-BA, sob nossa coordenação, no ano de 2002. Considerando a alfabetização como uma fase do sujeito submetida à influência de inúmeras variáveis e que nela interagem diversos fatores pedagógicos, sociais, psíquicos e lingüísticos, constatamos que os…

Essa pesquisa tem como tema “Apropriação da Escrita a Partir das Inferências Auditivas e Visuais” e será elaborada a partir de várias leituras e estudos de literaturas a cerca do tema, suas escolhas terão como finalidade a aquisição de conhecimentos teóricos mais aprofundados em relação a qualificação de professores, bem como a oferta da qualidade de ensino-aprendizagem ao aluno. Para uma melhor compreensão das questões importantes como: Qual o universo dos alunos provenientes da…

0 MARÇAL SILVEIRA BITELO ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS OU MODELO ANDRAGOGICO CANOAS, 2007 1 MARÇAL SILVEIRA BITELO ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS OU MODELO ANDRAGOGICO Trabalho apresentado ao Curso de Química do Centro Universitário La Salle (UNILASALLE) como exigência parcial da disciplina de Metodologia Científica, sob orientação do Prof. Roberto Lauxen. CANOAS, 2007 2 RESUMO Este trabalho sobre o ensino de adultos ou modelo andragógico tem como objetivo…

É com eles que o Projeto pretende realizar uma educação potilizante e emancipadora. E podem estar neles obstáculos não desprezíveis à concretização de tão nobres objetivos. 2. JUSTIFICATIVA Este projeto avalia a congruência entre os pressupostos políticos da Pedagogia Libertadora, preconizados pelo BB-Educar, e a ação efetiva dos alfabetizadores, treinados nos cursos de formação promovidos pelo programa. A opção metodológica foi por uma pesquisa exploratória, de…