Alfabetização Pressupostos Teóricos

uma pesquisa, as autoras apresentam, em anexo, um artigo-síntese dos resultados de um estudo sobre as práticas de alfabetização realizadas em doze escolas públicas do município do Rio de Janeiro, trabalho efetivado por um grupo de pesquisadores do Departamento de Educação da PUC/RJ, sob o patrocínio do INEP. 0 título, tanto da pesquisa, como do artigo-síntese da mesma, é Alfabetização: um Estudo sobre Professores das Camadas Populares. O primeiro capítulo traz à tona a discussão que…

Titulo: ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal finalidade e objetivo, estabelecer uma ligação entre a alfabetização e letramento na esfera educacional atual e suas múltiplas indagações por parte de teóricos e educadores. E o impacto dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras. No início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a…

Psicopedagogia disciplina: Metodologia da Pesquisa por solicitação da Profª Aidil CEDIC/POLO STO ANDRÉ Sto André 2012 TEMA: VYGOTSKY E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TÍTULO: as contribuições da teoria sócio-histórica no processo de aquisição da língua escrita JUSTIFICATIVA: O presente trabalho visa promover reflexão teórica dos estudos psicológicos do ensino-aprendizagem dos alunos…

PARA A EDUCAÇÃO CURSO DE PEDADGOGIA ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Projeto de Pesquisa São Luís-MA 2012 I - Introdução A possibilidade de escrever sobre Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração de propostas e projetos de trabalho. Tema ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e…

Profissionais sob orientação do professor-tutor à distância Talita Ruis. SANTO ANDRE 2013 ¨Progredir alfabetização adentro não é uma jornada tranquila. Encontram-se muitos altos e baixos nesse caminho, cujos significados precisam ser compreendidos. Como qualquer outro conhecimento no domínio cognitivo, é uma aventura excitante, repleta…

sendo eles das disciplinas de: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem III, e Psicologia da Educação II. A metodologia utilizada foi a de pesquisa do material didático: Didática Fundamental Referencial Teórico-Metodológico Complementar aos Estudos, da professora Eliane Silva, especificamente do texto: A função social do Ensino e a concepção sobre os processos de aprendizagem: instrumentos de análise, e a utilização dos planos de Ensino.

aprendizagem dos conteúdos escolares, bem como para a formação de pessoas cidadãs. Para tanto, parte-se de pressupostos teóricos voltados para a psicogênese da aquisição da língua escrita, direcionados pelo que pregam: Saussure ( 1975), Chomsky ( ), Benveniste (2006) Bakhtin ( 1952), Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA (2000), Freire ( 1975)- Vygotsky ( 1989) PCNs ( 2001 ), PCNs em ação-Alfabetização ( 2002), dentre outros. Tudo para que possa chamar atenção dos…

ARÊDES, ANGÊLO ALEXANDREJ E MIRIAM GRILO, 2008, 1º ANO, CAPÍTULO 4. No seguinte relatório será apresentado o livro Infância Feliz dos autores Albanize Arêdes, Angêlo Alexandrej e Miriam Grilo, onde o capitulo 4 da unidade letramento e alfabetização linguística 1º ano do ensino fundamental, será analisado pedagogicamente. O capitulo é iniciado com a presença de imagens, que fazem referencia ao conteúdo, que também aparecem em outras partes do capitulo. No final do…

PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIA CURSO DE MESTRADO PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES RECIFE 2013 PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Programa de…

.......................4 4.2-Objetivos Específicos..................................................................4 5.Introdução/Justificativa.......................................................................5 6.Referencial Teórico..............................................................................6 6.1-Breve Histórico da Literatura Infantil......................................7 6.2-Leitura de mundo e da escrita