Alfabetização Emocional

Alfabetizar, processo de ensinamento da leitura, nas escolas se dá de uma forma simples e robótica, diferente da forma de seensinar música. O processo de aprendizado musical é mais poético e emocional. O prazer da leitura, segundo Rubem Alves, é ensinado antes do processo de alfabetização, através da forma como ospais apresentam a criança ao mundo da leitura, com as histórias fantásticas, que aguçam a imaginação da criança, e a fazem querer mais. Esse processo deveria ser seguido pelos…

Inteligência é ter impatia e um QI alto. A inteligência emocional é estimulada nas escolas. Agora ele estuda a inteligência ecológica. Daniel Goleman, ele analisou o auto engano, explica o porque pessoa inteligentes fazem coisas burras, o auto engano ocorre quando este fato esta muito importante, por exemplo nos incomodado, e nós o negamos dentro do cérebro. A mente pode nos enganar com muita facilidade. O que é inteligência emocional? É um jeito diferente de ser inteligente, não…

Página- 470 * Avaliação Crítica - Você já ouviu falar de inteligência emocional A primeira Revolução do Saber aconteceu como consequência do Impacto da Revolução Industrial, que provocou necessidade de qualificação da mão-de-obra para realizar a alfabetização racional. Para que as pessoas possam aprender, e que elas saíssem da fase agrícola para industrialização. A alfabetização racional foi uma forma de tirar a humanidade da pobreza, para chegar aos privilégios da riqueza por meio…

Espaço onde encontram-se saberes e fazeres da área educacional. O Desenvolvimento Cognitivo da Criança A Literatura Infantil e a Alfabetização Daniella Magnini Baptista Pedagoga A proposta deste artigo pode ser sintetizada na importância que a literatura infantil tem diante do período de prontidão e da alfabetização. Historicamente sabe-se que a palavra “literatura” vem do latim “litteris” que significa “letras” e que significa especificamente a arte de instruir através de um dado…

BIMESTRE: 4º ANO: 2011 RELATÓRIO DESCRITIVO DO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Aspectos relacionados ao emocional: O Gabriel chegou no segundo semestre e demonstrou ser uma criança tranqüila e adorável, o que se confirmou durante todo o restante do ano. Apresentou um bom comportamento nas suas relações afetivas com os colegas. Demonstra que compreende os limites de convivência em grupo, Seu emocional afetivo esta se desenvolvendo nas relações interpessoais com seus colegas de…

há uma pequena escola particular que oferece um tipo de treinamento modelar em inteligência emocional. Os professores abordam temas reais como mágoa, inveja, tristeza, raiva, desacordos que podem se transformar numa batalha no pátio do recreio. As disciplinas oferecidas são : “desenvolvimento social” “aptidões para vida” “aprendizado social” A ideia básica é elevar o nível de competência social e emocional nas crianças como parte de sua educação regular. A principio as aulas podem…

desenvolvimento físico e emocional, ao mesmo tempo em que impulsiona a inteligência e os reflexos criativos. Ou seja, a criança em desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, psicomotor, está sempre em atividade e gosta de brincar, portanto, torna a brincadeira a coisa mais importante da sua vida e nas mãos do educador, é um excelente meio de formar a criança. Nesse sentido é importante o papel do professor ao desenvolver atividades lúdicas, principalmente, na fase da alfabetização,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação Nome:Irailda S Lopes TEMA: Autoestima e Aprendizado. TÍTULO: A Influência da autoestima na Alfabetização e no Aprendizado. DELIMITAÇÃO TEMÁTICA: A importância da autoestima na alfabetização para o…

37722795 96 98 sup 2788 87 2766 68 mãe silvia 994268606 32265136 eva 32242352 vo av´0 994650662 A AFETIVIDADE E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Este artigo apresenta algumas considerações teóricas sobre a psicologia do desenvolvimento e promove uma reflexão sobre a afetividade na prática pedagógica, em especial na alfabetização e, para tanto, lança mão dos resultados encontrados pelo autor em sua dissertação de mestrado intitulada “O processo de constituição do…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Ana Patrícia Pinheiro Werner Luz Mary Padilha da Silva 05/02/2014 RESUMO Este trabalho faz uma análise e a compreensão das dificuldades encontradas na alfabetização dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, especificamente na leitura e escrita e sua relação com os mecanismos norteadores na escola pública. As dificuldades de aprendizagem muitas vezes são identificadas como a…