CF Escrita

atestado por numerosos trabalhos de pesquisa com algumas variáveis, tais como: diversos níveis léxicos 3, variação de nível sócio-econômico 6 e diferentes idades com estudos que variavam na nossa revisão de três anos até a idade máxima de 12 anos 7. Rev. CEFAC. 2009 Abr-Jun; 11(2):207-212 208 Nunes C, Frota S, Mousinho R A definição das sub-habilidades de consciência fonológica apresenta-se como um claro consenso entre os profissionais, porém suas correlações com as capacidades de leitura e escrita e as estratégias de intervenção tornaram-se um alvo de atenção pelos cientistas. Apesar de vários estudos já evidenciarem o valor do treinamento explícito da consciência fonológica no desenvolvimento de habilidades para a alfabetização, tanto a escola quanto os profissionais especializados promovem poucas atividades metalingüísticas. O enfoque maior, em geral, ainda recai sobre o treino de habilidades visuais necessárias para processar a linguagem escrita 8. A partir da revisão de literatura sobre o tema, chama a atenção a questão da interligação entre o processo de aquisição da leitura e escrita e o desenvolvimento da consciência fonológica, com especial interesse na análise da construção de ferramentas para a Fonoaudiólogo utilizar na prática clínica. Com base no que foi exposto, o objetivo principal deste artigo é propor uma revisão da literatura pertinente à importância da estimulação das habilidades de consciência fonológica no…

de sua escolaridade. Sua produção corresponde ao nível de segunda série. O menino tem compreensão desse fato, porque nos relatou que se soubesse ler direito, já estaria na 6ª série. 2) Hipóteses: -Nível intelectual normal com baixa concentração de atenção em primeira vista. -Estágio de pensamento: Operatório Concreto com algumas oscilações. -Dificuldade de atenção e raciocínio. -Os seus maiores problemas de compreensão em relação às outras Ciências estão no fato de que…

processo de aquisição da leitura podem ser divididas em quatro categorias: • Dificuldade na leitura oral: Devido a percepção visual e ou auditiva alterada, a criança recebe informações cerebrais distorcidas e freqüentemente confunde, troca, acrescenta ou omite letras e palavras. • Dificuldade na leitura silenciosa: Devido a distorção visual a criança apresenta lentidão e dispersão na leitura, perdendo-se no texto e repetindo palavras ou mesmo frases e linhas inteiras. •…

of children with special necessities and articulation between special and inclusive education Recursos para educación de niños con necesidades especiales y articulación entre educación especial y inclusiva Fernando C. Capovilla* Resumo: Este breve artigo de revisão sumaria alguns recursos disponíveis para escolarização e alfabetização de crianças com dificuldade escolar, bem como de crianças com distúrbios de comunicação e linguagem de etiologia neurossensorial (e.g., surdez…

basicamente por dois hormônios. Escolha a opção que indica corretamente o nome destes hormônios e sua ação na anticoncepção. A) Estrogênio e hormônio folículo-estimulante, que estimulam a perda do endométrio. B) Progesterona e hormônio luteinizante, que inibem o crescimento do endométrio. C) Insulina e progesterona, que inibem a maturação do folículo ovariano. D) Progesterona e estrogênio, que interferem na maturação do folículo ovariano. E) Testosterona e progesterona,…

|III. REVISÃO DA LITERATURA E FUNDAMENTOS TEÓRICOS |7 | | | | |3.1 Desenvolvimento da Linguagem oral e seu impacto na aquisição da leitura |8 | |3.2 Desenvolvimento da Leitura …

Sua produção corresponde ao nível de segunda série. O menino tem compreensão desse fato, porque nos relatou que se soubesse ler direito era muito bom. 2)Hipóteses: -Nível intelectual normal com baixa concentração de atenção em primeira vista. -Estágio de pensamento: Operatório Concreto com algumas oscilações. -Dificuldade de atenção e raciocínio. -Os seus maiores problemas de compreensão em relação às outras Ciências estão no fato de que não sabe ler e…

...... 105 Gráfico 4d – Resultados do pré-teste 4 e pós-teste 4 – Outras Ferramentas... 105 Gráfico 5a – Resultados do pré-teste 5 e pós-teste 5 – Definição de objetos de aprendizagem ......................................................................... 113 Gráfico 5b – Resultados do pré-teste 5 e pós-teste 5 – Aplicação pedagógica em alunos com diferentes dificuldades de aprendizagem ..............................................................................…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DE FORMAR LEITORES Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação nas séries iniciais, da __________________ tendo como orientador o____________________. À Deus, pelas suas grandezas e maravilhas…

ligação dos nomes ao desenho. COMENTÁRIO PSICOPEDAGÓGICO A criança sentiu dificuldade de escrever as palavras ao qual foi ditada, trocando as letras, como também na medida em que se ia se pronunciando as palavra ela repetia mas trocava as letras. FACULDADE VALE DO JAGUARIBE – FVJ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA DATA: 01/06/2011 RELATÓRIO DA 5ª SESSÃO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, Segundo…